Контрольное списывание текста
Текст к заданиюФрагмент по В. Вересаеву
Прочитайте текст и выполните задания.
1. (1)Огонь запрыгал по тр..щавшим суч..ям осв..щая нижние ветви бл..жайших осин. (2)Между в..ршинами огромных дерев..ев темнело звёз..ное небо от костра отрывались искры и гасли д..леко (в)верху.
(3)Костёр дог..рал. (4)Под пеплом бегали огне(н,нн)ые змейки. (5)Ел..завета (с)лев.. от себя сл..жила г..рячий уголь а (за)тем каждому предл..жила запечё(н,нн)ые в золе к..ртофелины. (6)Пр..ступив к ночной трапезе все (с)начал.. шутили и см..ялись а (по)том постепе(н,нн)о пр..молкли. (7)Когда печё(н,нн)ая к..ртошка была съеде(н,нн)а мы собрались домой.
2. (8)А на востоке уже по..вилась светлая п..лоска и ст..новилось хол..дно. (9)Вот (по)чему мы решили возвраща(тся,ться) домой по самой к..роткой дорог… (10)Что(бы) выйти на неё (с)перва мы поднялись на гору (за)тем прошли через (не)большое ржа(н,нн)ое поле и только (по)том попали на торную дорогу. (11)Круто обогнув овся(н,нн)ые поля она (в)доль берёзовой рощи спускалась (в)низ к Большому лугу. (12)Он был п..крыт густым туманом и похож.. на огромное озеро ленив.. колыш..щееся в ночной мгле. (13)Погрузивш..сь в это озеро мы шли (в)перёд ра(с,сс)екая туман.
(14)От сыр..сти и дурман..щих зап..хов трав т..жело было дышать.
3. (15)Тиш..на кругом была мёртвая. (16)Вдруг где(то) (в)близи робко (не)смело (не)увере(н,нн)о зазвенел жаворонок. (17)Его трель (не)ожида(н,нн)о оборвалась в воздухе пропита(н,нн)ом сыр..стью.
(18)Стало ещё тише. (19)(В)дали сквозь туман начали вырисовыва(тся,ться) с..луэты дерев..
ев и крыши изб…
(По В. Вересаеву)
Прочитайте текст и выполните задания.
Контрольное списывание. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Контрольное списывание. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Внимательно проверьте безударные гласные, написание приставок и суффиксов, слитное и раздельное написание слов.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на обособленные обстоятельства, причастные обороты, вводные и союзные конструкции, а также на написание НЕ и сочетаний со словами ПОЧЕМУ, ЧТОБЫ.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сначала восстановите слова по смыслу и однокоренным словам, затем расставьте знаки препинания, перечитайте весь текст и проверьте согласование слов.