Жауабы: Анализ стихотворения «Слёзы людские»
В стихотворении Л. Филатова «Слёзы людские» диалог построен как постепенное разоблачение внешнего равнодушия героя. Пунктуация передаёт изменение его интонации: сначала короткие ответы «Да.» звучат резко и безразлично, затем появляются многоточия, вопросительный и восклицательный знаки, которые показывают замешательство и сильные переживания. Разговорная и просторечная лексика — «лабуда», «наплевать», «Жуть!» — делает речь живой и подчёркивает грубость и эмоциональную неразвитость героя. Перелом наступает тогда, когда речь заходит о разрушении семьи и личном ранении: чужие страдания его не трогали, но собственная трагедия заставляет ответить «Нет!». В финале повтор «Да, Да, Да...» уже означает признание того, что совесть всё-таки тревожит героя. Главная мысль стихотворения состоит в том, что человек не может окончательно подавить в себе совесть и способность к состраданию.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Диалог тапсырмағаЛ. Филатов, «Слёзы людские»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Выполните тапсырмалар на основе стихотворения Л. Филатова.
Слёзы людские
– Вот вы говорите, что слёзы людские – вода?
– Да.
– Все катаклизмы проходят для вас без следа?
– Да.
– Христос, Робеспьер, Че Гевара для вас – лабуда?
– Да.
– И вам всё равно, что кого-то постигла беда?
– Да.
– И вам наплевать, если где-то горят города?
– Да.
– И боли Вьетнама не трогали вас никогда?
– Да.
– А совесть, скажите, тревожит ли вас иногда?
– Да...
– Но вам удаётся её усмирить без труда?
– Да.
– А если разрушили созданный вами семейный очаг?
– Так...
– Жестоко расправились с членами вашей семьи?
– И?..
– И вам самому продырявили пулею грудь?
– Жуть!
– Неужто бы вы и тогда мне ответили «да»?
– Нет!
– А вы говорите, что слёзы людские – вода?
– Нет!
– Все катаклизмы проходят для вас без следа?
– Нет!
– Так, значит, вас что-то тревожит ещё иногда?
– Да, Да, Да...
Опираясь на стихотворение Л. Филатова «Слёзы людские» из материала к заданию, устно дайте развернутый ответ и обсудите его в классе. Объясните роль пунктуационных знаков и знаков завершения в передаче интонации реплик диалога; цель использования разговорной и просторечной лексики, приведя примеры; причину изменения направления диалога, когда вместо ответа «Да» начинает звучать «Нет»; изменение интонации в диалоге. Определите главную мысль стихотворения.
Где здесь ошибаются
Пересказывают содержание стихотворения, но не объясняют роль пунктуации и интонации.
Не приводят конкретные Мысалдар разговорной и просторечной лексики.
Считают финальные ответы «Да, Да, Да...» продолжением прежнего равнодушия.
Не объясняют, почему перелом происходит именно после вопросов о личной трагедии героя.
Формулируют главную мысль слишком узко, сводя её только к осуждению бір персонажа.