Шешімі: Качественные имена прилагательные
Из предложений 2–7 выпишите все качественные имена прилагательные.
(1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали ходить в школу. (4) Мы стали излишне смелы, что выражалось в школьных драках и шалостях. (5) Этот боевой период раннего детства совпадает с воспоминанием о первом друге. (6) Его звали Костей, он был сыном заводского служащего. (7) Костя никогда не сердился, всегда был весел и улыбчив.
(По Д. Мамину-Сибиряку)
Шешім по шагам
3 қадамРассмотрим имена прилагательные в предложениях 2–7 и определим их разряд.
Слова «полная», «смелы», «раннего», «весел» и «улыбчив» обозначают признаки, которые могут проявляться в разной степени, поэтому являются качественными прилагательными.
Слова «школьных», «боевой» и «заводского» обозначают отношение к предмету или явлению и являются относительными прилагательными.
Полная, смелы, раннего, весел, улыбчив.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Включают в ответ относительные прилагательные «школьных», «боевой» и «заводского».
Выписывают прилагательные из предложения 1, хотя требуется анализ предложений 2–7.
Заменяют краткую форму «смелы» полной формой «смелые».