Практическая ценность наблюдений
Дайте развернутый ответ.
Прочитайте фрагмент из книги лингвиста И.Б. Левонтиной «О чём речь»: «Чем приятна моя наука лингвистика, так это тем, что можно собирать материал или оттачивать инструментарий без отрыва от обычной жизни – разумеется, если держать уши открытыми. Разумеется, и физик, и астроботаник могут думать в троллейбусе, но вот находиться “в поле”, сидя при этом у телевизора или стоя в очереди, – так повезло не каждому. Особенно это, конечно, относится к тем, кто живёт в стране изучаемого языка. Но даже если ты специалист, например, по санскриту, всё равно полезно подумать и про русский: языковые механизмы-то везде одни. Да и вообще – любое наблюдение рано или поздно пригождается».
Объясните, как Вы понимаете смысл последнего предложения текста, приведите примеры.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте фрагмент из книги лингвиста И.Б. Левонтиной «О чём речь»: «Чем приятна моя наука лингвистика, так это тем, что можно собирать материал или оттачивать инструментарий без отрыва от обычной жизни разумеется, если держать уши открытыми. Разумеется, и физик, и астроботаник могут думать в троллейбусе, но вот находиться “в поле”, сидя при этом у телевизора или стоя в очереди, так повезло не каждому. Особенно это, конечно, относится к тем, кто живёт в стране изучаемого языка. Но даже если ты специалист, например, по санскриту, всё равно полезно подумать и про русский: языковые механизмы-то везде одни. Да и вообще любое наблюдение рано или поздно пригождаётся».
Объясните, как Вы понимаете смысл последнего предложения текста, приведите примеры.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Почему даже небольшое наблюдение может оказаться полезным позднее?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Покажите, что внимательное отношение к окружающей жизни помогает накапливать знания и находить решения.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Объясните мысль автора, а затем приведите два примера: например, наблюдение за речью людей помогает лингвисту изучать изменения языка, а бытовое наблюдение может подсказать решение практической задачи.