Решение: Вопрос по тексту о глобусах
Статья к заданиюИстория глобусов
Прочитайте текст и выполните задания.
Послушайте текст и выполните задание.
Античные писатели упоминают Кратеса из Пергамы, который более двух тысяч лет назад изготовил глобус. К сожалению, никаких его изображений до нас не дошло. Самым старым из сохранившихся глобусов считают «земное яблоко» диаметром 0,54 метра, созданное в 1492 году немецким географом Мартином Бехаймом из Нюрнберга.
Шли годы, глобусы становились весьма популярны. В Лондоне, например, сравнительно дёшево продавали карманные глобусы величиной с апельсин, на внутренней части полушарий которых была нанесена карта небесных светил, то есть глобус одновременно являлся моделью Земли и звёздного неба.
В Санкт-Петербурге хранится уникальный глобус диаметром около трёх метров, который одновременно служит и планетарием. На наружной поверхности его нанесена карта Земли, на внутренней – звёздного неба. Глобус этот подарили Петру I, когда император посетил Готторпский замок. Этот огромный глобус везли в Петербург, прорубая лесные просеки. Впоследствии он был помещён в здании только что построенной Кунсткамеры. Много людей приходило посмотреть на удивительный экспонат.
(По В. Богданову, С. Поповой)
По прослушанному тексту о глобусах задайте вопрос, который поможет определить, насколько точно одноклассники поняли его содержание. Запишите свой вопрос.
Решение по шагам
3 шагаОпределяем основные сведения текста: в нём рассказывается об истории создания глобусов, их разновидностях и огромном глобусе, подаренном Петру I.
Формулируем вопрос, ответ на который можно найти непосредственно в тексте и который проверяет понимание существенной детали.
Один из возможных вариантов вопроса: «Почему огромный глобус, подаренный Петру I, пришлось везти в Петербург, прорубая лесные просеки?»
Возможный вопрос: «Почему огромный глобус, подаренный Петру I, пришлось везти в Петербург, прорубая лесные просеки?»
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Формулируют вопрос, ответ на который нельзя найти в тексте.
Задают вопрос, не связанный с содержанием прослушанного текста.
Заменяют вопрос пересказом текста.
Задают вопрос, требующий высказать личное мнение, а не проверить понимание текста.