Решение: Способы образования выделенных слов
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования.
Как интересно поглядеть в придорожную лужу! По её водной глади скользят презабавные длинноногие водомерки. Они не тонут, потому что их лапки природа смазала жирком. Вот из глубины поднимается большой чёрный жук-водолюб и силится набрать в свои воздушные мешки запас свежего воздуха.
Водолюб — миролюбивое существо. Он питается маленькими подводными растениями, водорослями. А у паучка-серебрянки среди водорослей имеется по-настоящему природный дар — воздушный колокол, как у водолаза.
Решение по шагам
5 шаговВыделенные слова образованы с использованием морфем или соединением основ, поэтому общий способ их образования — морфологический.
Слово «гладь» образовано от прилагательного «гладкий» бессуффиксным способом: исходное слово усечено, словообразовательный суффикс не добавляется.
$$гладкий → гладь$$Слово «запас» образовано от глагола «запасать» бессуффиксным способом.
$$запасать → запас$$Слово «водолюб» образовано сложением основ с соединительной гласной -о-.
$$вод(а) + любить → водолюб$$Слово «дар» образовано от глагола «дарить» бессуффиксным способом.
$$дарить → дар$$Все выделенные слова образованы морфологическим способом. Слова «гладь», «запас» и «дар» образованы бессуффиксным способом, а слово «водолюб» — способом сложения основ с соединительной гласной -о-.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют для всех слов только бессуффиксный способ, не учитывая слово «водолюб».
Не указывают общий морфологический способ словообразования.
Путают форму слова «глади» с начальной формой «гладь».