Наречия в сравнительной степени
Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями в сравнительной степени. Вот ответ Ольги: «Более логично объяснил решение задачи Фёдор. Рябина тоньше дуба». Справилась ли Ольга с поставленной задачей? Если есть ошибки, укажи их. Обоснуй свой ответ.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями в сравнительной степени. Вот ответ Ольги: «Более логично объяснил Шешім тапсырма Фёдор. Рябина тоньше дуба». Справилась ли Ольга с поставленной задачей? Если есть ошибки, укажи их. Обоснуй свой ответ. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите, к каким словам относятся формы «более логично» и «тоньше».
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Наречие обозначает признак действия и обычно отвечает на вопрос «как?». Слово «тоньше» в предложении «Рябина тоньше дуба» относится к существительному «рябина».
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Первое предложение составлено верно: «более логично» — наречие в составной сравнительной степени. Во втором предложении «тоньше» — форма сравнительной степени имени прилагательного, поэтому требуется исправление.