Решение: Что такое настоящая дружба
Прочитайте два текста.
Сформулируйте и напишите значение слова дружба. Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Доказывая свой тезис, приведите два примера-аргумента из прочитанных текстов и/или из Вашего жизненного опыта.
Текст 1
(1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали ходить в школу. (4) Мы стали излишне смелы, что выражалось в школьных драках и шалостях. (5) Этот боевой период раннего детства совпадает с воспоминанием о первом друге. (6) Его звали Костей, он был сыном заводского служащего. (7) Костя никогда не сердился, всегда был весел и улыбчив. (8) Моего друга давно нет, но я всегда помню его как близкого человека, которого не можешь отделить от самого себя. (9) С ним вместе я начал самостоятельную жизнь, которая смогла перерасти пределы детской комнаты, захватить всё родное селение и потом увести на зелёный простор родных гор.
(По Д. Мамину-Сибиряку)
Текст 2
(1) Изучение психологии детской дружбы – важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения – важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание собственной индивидуальности и постепенное осмысление понятий «друг», «товарищ», «приятель». (4) Впрочем, эти выводы учёных не являются новыми. (5) Наука подтверждает те наблюдения, которые описаны в классических произведениях художественной литературы. (6) Выдающиеся писатели разных эпох, национальностей и литературных направлений давно уже рассказали миру о первой детской дружбе. (7) Она возникает между сверстниками и во многом определяет развитие их характеров и особенностей поведения человека в будущем. (8) Именно об этом в предельно лаконичной форме говорит одна из пословиц: «Какую дружбу заведёшь – такую и жизнь проведёшь».
Решение по шагам
4 шагаСформулируем тезис: дружба — это близкие, доверительные отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, поддержке и влиянии друг на друга.
В тексте 1 рассказчик вспоминает Костю как близкого человека, которого невозможно отделить от самого себя. Это показывает прочность дружбы и её значение для жизненного опыта человека.
В тексте 2 говорится, что дружба является важной потребностью подростков и во многом определяет развитие характера и поведения человека в будущем. Значит, дружеские отношения влияют на формирование личности.
Объединим определение и аргументы в небольшое сочинение-рассуждение и сделаем вывод о ценности настоящей дружбы.
Дружба — это близкие и доверительные отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, поддержке и готовности быть рядом. Настоящий друг помогает человеку становиться лучше и сохраняет верность даже с течением времени.
В тексте Д. Мамина-Сибиряка рассказчик с особой теплотой вспоминает Костю. Он называет его близким человеком, которого невозможно отделить от самого себя. Этот пример доказывает, что настоящая дружба оставляет глубокий след в душе и не исчезает с годами.
В тексте 2 говорится, что дружеские отношения влияют на развитие характера и поведение человека в будущем. Следовательно, друзья могут определять жизненные взгляды и поступки друг друга.
Таким образом, дружба — это бескорыстная близость, доверие и взаимное влияние, которые делают человека сильнее и добрее.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текстов без собственного определения дружбы.
Отсутствие пояснения, как приведённые примеры доказывают тезис.
Приведение только одного аргумента.
Нарушение логики рассуждения и отсутствие вывода.