Характер суточной активности человека
Статья к заданиюИнтересные факты о хронотипах
Прочитайте текст и выполните задания.
«Совы» богаче «жаворонков». У них лучше память, мышление, крепче здоровье. Такие результаты получили английские исследователи на основании опроса 3000 человек старше 50 лет.
Понятно, что «совы» появились после того, как была изобретена электрическая лампочка, до этого все люди жили «по солнцу»: рано ложились и рано вставали.
Согласно исследованиям американских ученых, в настоящее время количество «жаворонков» уменьшается.
Любопытно, что среди людей 18-30 лет почти половина – «совы». В возрасте 30-50 лет таких уже около 30%. А после 50 лет лишь немногие продолжают оставаться «совами».
Среди «сов» много представителей творческих профессий, у них, как правило, образное мышление – это люди с ведущим правым полушарием мозга. «Жаворонки» отличаются аналитическим складом ума, за что отвечает левое полушарие. Они часто становятся математиками, физиками.

Используя материалы общего текста, результаты анализа диаграммы и графика, а также личный опыт, расскажите о характере суточной активности человека.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Используя материалы текста, результаты анализа диаграммы и графика, личный опыт, расскажите о характере суточной активности человека. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Сначала объясните, что суточная активность связана с периодами бодрствования, сна и наибольшей работоспособности человека.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сопоставьте два типа людей: «жаворонки» рано просыпаются и активны утром, а «совы» поздно ложатся и лучше работают во второй половине дня или вечером.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Завершите ответ выводом о том, что режим дня зависит от индивидуальных особенностей, возраста и образа жизни, поэтому человеку важно учитывать собственный ритм активности.