Шешімі: Общая мысль двух текстов

Прослушайте текст.

Когда-то в больших семьях было принято собираться вместе не только за обеденным столом, но и для того, чтобы почитать книгу. Сейчас, конечно, другие времена, и в лучшем случае семья в полном составе сидит у телевизора, чтобы вместе посмотреть фильм или передачу. Но в памяти остается семейное чтение, которое сближает всех членов семьи.

Когда я смотрю на книги, что стоят на полках у меня в доме, я особо выделяю те из них, которые нам когда-то вечерами вслух читали родители. До сих пор я помню, люблю эти книги, как никакие другие. Действительно, домашнее чтение очень сближает. Вся семья вместе несколько вечеров подряд читает одну книгу, сопереживает героям, обменивается мыслями. Для каждого хорошая книга становится другом, который учит думать, развивает мысли и чувства.

Когда книгу читает вслух кто-нибудь из домашних, на лицах всех, кто собрался за столом, отражается то, что происходит на ее страницах. Все чувства усиливаются и обостряются, потому что близкие люди смотрят друг другу в глаза, думают об одном и том же, чувствуют одно и то же. А тот, кто уже раньше был знаком с этой книгой, читая ее теперь своим близким, испытывает радость, приобщая их к тому, что ему дорого, делясь тем, что принадлежало ему одному и чем он теперь одаривает других.

Неужели нельзя выбрать время, чтобы устраивать семейное чтение в доме? Находится же оно для того, чтобы часами просиживать перед телевизором, даже когда ничего особенного не показывают! А ведь обыкновенная страница хорошей книги похожа на такой огромный экран, который и не снился самому лучшему телевизору!

Советую вам, прошу вас, уговариваю — попробуйте! Попробуйте читать дома вместе и вслух! Было же что-то такое в совместном домашнем чтении, если о нем с волнением и благодарностью вспоминают люди разных поколений.

(По С. Львову)

Прочитайте текст.

(1) Специалисты давно заметили, что у человека возникают большие трудности, когда он остается наедине с книгой. (2) Основная ошибка при чтении — это концентрация внимания только на содержании произведения, на развитии сюжета. (3) А ведь важно рассмотреть и то, как книга написана. (4) Если пройти мимо этого, то можно не увидеть ее художественных качеств. (5) Тогда теряется художественная ценность произведения, и вы лишаете себя наслаждения красотой. (6) Тогда появляется опасность не разглядеть хорошую, настоящую книгу, не отличить ее от подделки. (7) Ведь нечего греха таить, довольно часто слабые, примитивные произведения, предлагающие вниманию штампованных героев и штампованные ситуации, читают с большим интересом, нежели настоящую книгу. (8) В таких искусственных произведениях вроде бы все как надо: события развиваются, герои переживают. (9) Но нет в них главного: чувства, мысли и красоты.

(10) А я считаю, что искусство читать — это искусство чувствовать и мыслить. (11) А научат этому только те книги, в которых настоящая жизнь, благородные чувства, страстные идеи и художественные достоинства. (12) «Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале», — говорил великий немецкий писатель Гете. (13) Выходит, прежде всего надо воспитать в себе культуру чтения, приучаться к целенаправленности, к системе в выборе книг. (14) А выбор этот велик. (15) Нельзя, чтобы мимо современного человека прошли произведения Бунина и Диккенса, Стендаля и Бальзака, Хемингуэя и Распутина, Достоевского и Шекспира …

(16) Стараясь больше читать, не глотайте книги, а стремитесь найти то самое главное, что автор хотел сказать именно вам. (17) Поэтому не бойтесь перечитывать книгу. (18) Это просто необходимо. (19) Думаю, что настоящим становится только второе прочтение художественного произведения. (20) Тогда восприятие каждой сцены читатель уверенно относит к целому, уже известному из первого чтения. (21) И обязательно к первому впечатлению прибавляется новое, появляются новые мысли, новый взгляд на вещи.

(22) Настоящий читатель должен научиться обращаться с книгой как с самым умным собеседником. (23) Не бойтесь спрашивать у книг. (24) Ведь они знают больше самого образованного человека. (25) Кроме того, они ничего не могут забыть или перепутать, они могут помочь даже тогда, когда вам не хочется или вы не можете задать вопрос родителям или учителям. (26) Бывает и такое. (27) Задавать вопросы книге и получать от нее исчерпывающие ответы особенно важно в том возрасте, когда человек хочет до всего дойти сам. (28) И здесь важно иметь такого друга, который научил бы вас думать, анализировать окружающую жизнь, чувствовать людей и помогать им.

(По В. Пекелису)

Какая общая мысль объединяет прочитанный и прослушанный тексты?