Шешімі: Местоимения в предложениях
Из предложений 2 и 9 выпишите все местоимения.
(1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали ходить в школу. (4) Мы стали излишне смелы, что выражалось в школьных драках и шалостях. (5) Этот боевой период раннего детства совпадает с воспоминанием о первом друге. (6) Его звали Костей, он был сыном заводского служащего. (7) Костя никогда не сердился, всегда был весел и улыбчив. (8) Моего друга давно нет, но я всегда помню его как близкого человека, которого не можешь отделить от самого себя. (9) С ним вместе я начал самостоятельную жизнь, которая смогла перерасти пределы детской комнаты, захватить всё родное селение и потом увести на зелёный простор родных гор.
(По Д. Мамину-Сибиряку)
Шешім по шагам
3 қадамВ предложении 2 находим местоимения: «Мы» — личное, «всего» — определительное, «что» — относительное, «нашего» — притяжательное.
В предложении 9 находим местоимения: «ним» — личное, «я» — личное, «которая» — относительное, «всё» — определительное.
Записываем найденные местоимения в порядке их появления в тексте.
Мы, всего, что, нашего, ним, я, которая, всё
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Не выписывают местоимение «нашего», ошибочно принимая его за прилагательное.
Включают в ответ слова из других предложений.
Нарушают порядок слов или изменяют их формы.