Изложение о старом зяблике
Прослушайте текст и напишите подробное изложение.
Возле колодца стоит высокая кудрявая берёза. Дедушка сказал, что дереву около ста лет. С детства я привык к шелесту листьев и среди шума и трепета осин и тополей различал мягкий, застенчивый берёзовый шепоток.
В мае на берёзе поселился зяблик. Он пел особенно раскатисто, звонко. То тенькал синицей, то гремел на весь сад, точно бил в маленький бубен. Голосистый певец начинал свою песню ранним утром. Я выбегал в сад и здоровался с ним.
Осенью зяблик со стаей перелётных птиц отправился на юг. Мне стало немного грустно. Зяблик улетит за тысячи вёрст и не вспомнит нашу берёзу.
А когда пришла весна, я снова заметил на берёзе небольшую птицу. Сидела она высоко, почти у самой вершины, и я не мог хорошенько рассмотреть её.
Наверное, новый зяблик. Я сказал ему:
— Здравствуй!
Птица встрепенулась, почистила клюв о ветку, тенькнула по-синичьи и ударила в звонкий бубен. И тут я узнал певца. Ведь старого знакомого всегда узнаешь по голосу.
(По А. Баркову)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прослушайте текст и напишите подробное изложение.
Возле колодца стоит высокая кудрявая берёза. Дедушка сказал, что дереву около ста лет. С детства я привык к шелесту листьев и среди шума В мае на берёзе поселился зяблик. Он пел особенно раскатисто, звонко. То тенькал синицей, то гремел на весь сад, точно бил в маленький бубен. Голосистый певец начинал свою песню ранним утром. Я выбегал в сад Осенью зяблик со стаей перелётных птиц отправился на юг. Мне стало немного грустно. Зяблик улетит за тысячи вёрст и не вспомнит нашу берёзу. А когда пришла весна, я снова заметил на берёе небольшую птицу. Сидела она высоко, почти у самой вершины, и я не мог хорошенько рассмотреть её. Наверное, новый зяблик. Я сказал ему: Здравствуй! Птица встрепенулась, почистила клюв о ветку, тенькнула по-синичьи и ударила в звонкий бубен. И тут я узнал певца. Ведь старого знакомого всегда узнаешь по голосу. (По А. Баркову)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие события происходят сначала, осенью и следующей весной?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Выделите три смысловые части: берёза и её шёпоток; появление зяблика и его отлёт; возвращение птицы и узнавание по голосу.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Начните с описания старой берёзы у колодца, затем расскажите о зяблике, его пении и отлёте на юг. Завершите эпизодом возвращения птицы: герой узнал её по знакомому голосу.