Сила жизни и красоты
Прочитайте про себя строки из стихотворения и известный афоризм. На чтение даётся 1 минута.
И увядание земное
Цветов не тронет неземных,
И от полуденного зноя
Роса не высохнет на них.
(Ф. И. Тютчев «Чему бы жизнь нас не учила…»)
«Фиалки в горах проросли сквозь камень» (Т. Уильямс).
Подумайте и скажите:
— какой общей темой объединены строки из стихотворения и известный афоризм;
— кто из авторов, с Вашей точки зрения, выразил мысль более ярко;
— интересна ли Вам высказанная авторами мысль и чем именно.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте про себя строки из стихотворения и известный афоризм. (На чтение даётся 1 минута.)
И увядание земное Цветов не тронет неземных, И от полуденного зноя Роса не высохнет на них. (Ф.И. Тютчев «Чему бы жизнь нас не учила…»)
«Фиалки в горах проросли сквозь камень» (Т. Уильямс).
Материал для организации диалога: Подумайте и скажите: - какой общей темой объединены строки из стихотворения и известный афоризм; - кто из авторов, с Вашей точки зрения, выразил мысль более ярко; - интересна ли Вам высказанная авторами мысль и чем именно.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Что общего между неземными цветами Тютчева и фиалками, проросшими сквозь камень?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Оба автора говорят о жизненной силе, красоте и способности преодолевать трудности.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сначала назовите общую тему, затем объясните, чьё высказывание кажется Вам более ярким, и завершите личным отношением к этой мысли.