Ответ: Рассказ об удивительном растении
Например: «В моём регионе можно встретить Двулистник Грея. Это растение высотой около 40–50 сантиметров, у него два крупных листа и небольшие белые цветки. Двулистник удивителен тем, что после дождя его лепестки становятся прозрачными и похожими на хрусталь. Когда цветы высыхают на солнце, они снова приобретают белый цвет. Растение любит влажную почву и тень, поэтому растёт рядом с деревьями. Двулистник Грея занесён в Красную книгу, и его нужно охранять».
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Статья к заданиюВ. Карпуничева. «Хрустальный цветок»
Некоторые взрослые считают, что волшебство бывает только в сказках. Но это не так! Вокруг много чудесного, просто надо внимательно смотреть по сторонам. Взять, например, Двулистник Грея
–
на вид обычное растение. Высотой 40
–
50 см, с двумя большими листьями, между которыми выглядывают маленькие белые цветочки. И название у него обычное
–
Двулистник
–
сразу понятно, из-за чего так величают… Но стоит пойти дождю, и цветки, как по волшебству, преображаются: лепестки начинают терять свой окрас и становятся прозрачными! Кажется, будто цветки растения стали хрустальными. Выглянет солнце, высушит своими лучами цветы, и они снова побелеют, как будто невидимый художник раскрасит их. Люди, увидев это, прозвали растение каркасным цветком.
В естественной среде Двулистник встречается в Японии, Китае и у нас
в России на Дальнем Востоке. Любит влажную почву и небольшую тень, поэтому растёт рядом с деревьями. Так как семена растения всходят очень редко, оно находится на грани вымирания и уже занесено в Красную книгу. Полюбоваться на необычный цветок можно в мае, а к концу июня на его стеблях появляются сочные синие плоды, внешне похожие на мелкий виноград.
Опираясь на материал о Двулистнике Грея, расскажите об удивительном растении своего региона.
Где здесь ошибаются
Рассказ состоит только из нескольких несвязанных предложений.
Не названы регион и необычное свойство растения.
Ученик пересказывает материал без адаптации к заданию.
В ответе отсутствует завершение или вывод.