Шешімі: Смысл обогащения тілдің
Мақала тапсырмағаРассуждение о сохранении и обогащении русского тілдің
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Работа со словарём Даля помогла мне воссоздать в себе ощущение глубины и широты русского языка, которые мы все незаслуженно отбросили по поспешности нашего века, по небрежности словоупотребления. (2)Однако в своих книгах я мог уместно использовать разве только пятисотую часть найденного. (3)И мне захотелось как-то ещё восполнить иссушительное обеднение русского языка. (4)Так зародилась мысль составить словарь «Живое в нашем языке» – не в смысле «что живёт сегодня», а что ещё может, имеет право жить. (5)И с этой целью я стал заново перерабатывать словарь Даля, привлекая словный запас других русских авторов, прошлого века и современных, а также исторические выражения, сохраняющие свежесть, и слышанное мною самим в разных местах.
(6)В моём словаре собраны слова, не заслуживающие забвения, не канувшие ещё в лету, ещё вполне гибкие, таящие в себе богатое движение – а между тем совсем заброшенные или редко применяемые. (7)С удивлением мы можем обнаружить среди исконных давних русских слов кажущиеся жаргонные новообретения: зырить, надыбать, заначить и др.
(8)Лучший способ обогащения языка – это восстановление прежде накопленных, а затем утерянных богатств.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Лучший способ обогащения языка — это восстановление прежде накопленных, а затем утерянных богатств». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Шешім по шагам
4 қадамСмысл финального высказывания состоит в том, что язык развивается не только за счёт появления новых слов. В нём уже существуют ценные слова, которые со временем вышли из употребления, поэтому их возвращение способно сделать речь богаче и выразительнее.
Первый аргумент связан с работой автора со словарём Даля. Он обнаружил глубину и широту русского языка, но заметил, что в книгах может использовать лишь небольшую часть найденного материала (предложения 1–2). Это показывает, насколько много языковых богатств остаётся невостребованным.
Второй аргумент содержится в описании словаря «Живое в нашем языке». Автор собирает слова, которые «не заслуживают забвения», хотя стали редко употребляться. Среди них есть даже слова, похожие на современные жаргонизмы: «зырить», «надыбать», «заначить» (предложения 4–7). Значит, многие выразительные слова можно вернуть в активную речь.
Таким образом, восстановление забытых слов помогает сохранить связь с историей языка и расширяет возможности современной речи.
Автор высказывания считает, что язык можно обогатить не только созданием новых слов, но и возвращением в употребление тех, которые были незаслуженно забыты. Такие слова сохраняют историю народа и делают речь более точной и выразительной. В предложениях 1–2 говорится, что работа со словарём Даля помогла автору увидеть глубину русского языка, однако использовать все найденные слова он не мог. Второй пример — словарь «Живое в нашем языке», в который автор включил слова, «не заслуживающие забвения» (предложения 4–6). Среди них встречаются «зырить», «надыбать», «заначить» (предложение 7). Значит, возвращение старых, но живых слов действительно расширяет богатство языка.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без объяснения смысла высказывания.
Отсутствие двух конкретных аргументов из текста.
Приведение примеров без указания нөмір предложений или цитирования.
Утверждение, что обогащение тілдің связано только с появлением жаңа слов.
Объём менее 50 слов.