Ответ: Анализ содержания текста
Запись ученицы в целом понятна как самостоятельный, хотя и противоречивый рассказ о природе, но содержанию исходного четверостишия она не соответствует. Ученица произвольно истолковала отдельные слова и добавила множество деталей, отсутствующих в оригинале.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Ученица 10 класса прочитала текст из книги «Алиса в Зазеркалье»:
Червело. Ужные мрави
Кузали за снову.
За нисом прали курави,
Склюняя пелаву.
Записала это четверостишье в прозе, раскрыла данный сюжет.
Понятен ли Вам записанный ученицей текст? Соответствует ли содержание записанного ученицей текста содержанию текста четверостишия? Сформулируйте и обоснуйте своё мнение. Приведите примеры.
Ещё темно, но восходит солнышко, своими тёплыми лучами оно прогревает всё вокруг. Дружные муравьи выползают и начинают КУСАТЬ листики. Их размеры восхищают, странные зубы торчат из приоткрытых ротиков — какая загадочная бывает Мать-природа, сколько красоты и таинственности хранят её творения!
Раздаётся дивное пение птиц, проникающее в сердце и открывающее все клапаны души. Воробушки весело клюют зернышки... Ядерный полигон.
(Елена И.)
Дайте развёрнутый ответ: сформулируйте мнение, обоснуйте его и приведите примеры из исходного четверостишия и записи ученицы.
Где здесь ошибаются
Считать пересказ соответствующим исходному тексту только потому, что в нём упоминаются муравьи и птицы.
Не заметить, что ученица добавила события и признаки, которых в четверостишии нет.
Не объяснить смысловую несвязность фразы «Ядерный полигон».
Пересказывать запись ученицы без сопоставления с исходным текстом.