Решение: Сравнение текстов о дружбе
Прочитайте два текста, сравните их и письменно приведите не менее двух аргументов, объясняющих, в чём различие данных текстов.
Текст 1
(1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали ходить в школу. (4) Мы стали излишне смелы, что выражалось в школьных драках и шалостях. (5) Этот боевой период раннего детства совпадает с воспоминанием о первом друге. (6) Его звали Костей, он был сыном заводского служащего. (7) Костя никогда не сердился, всегда был весел и улыбчив. (8) Моего друга давно нет, но я всегда помню его как близкого человека, которого не можешь отделить от самого себя. (9) С ним вместе я начал самостоятельную жизнь, которая смогла перерасти пределы детской комнаты, захватить всё родное селение и потом увести на зелёный простор родных гор.
(По Д. Мамину-Сибиряку)
Текст 2
(1) Изучение психологии детской дружбы – важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения – важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание собственной индивидуальности и постепенное осмысление понятий «друг», «товарищ», «приятель». (4) Впрочем, эти выводы учёных не являются новыми. (5) Наука подтверждает те наблюдения, которые описаны в классических произведениях художественной литературы. (6) Выдающиеся писатели разных эпох, национальностей и литературных направлений давно уже рассказали миру о первой детской дружбе. (7) Она возникает между сверстниками и во многом определяет развитие их характеров и особенностей поведения человека в будущем. (8) Именно об этом в предельно лаконичной форме говорит одна из пословиц: «Какую дружбу заведёшь – такую и жизнь проведёшь».
Решение по шагам
4 шагаОпределяем тему текстов: оба текста посвящены детской дружбе и её влиянию на человека.
Устанавливаем различие в содержании и способе изложения. В первом тексте рассказчик вспоминает конкретного друга Костю и события собственного детства; повествование ведётся от первого лица и наполнено личными чувствами.
Во втором тексте рассматривается детская дружба в общем виде. Автор объясняет её значение с точки зрения психологии, использует обобщения, научную лексику и приводит пословицу.
Определяем различие в стиле и цели: первый текст является художественным и воздействует прежде всего на чувства читателя, а второй носит научно-популярный характер и сообщает, объясняет, обобщает.
Тексты различаются жанром и способом изложения: первый — художественное личное воспоминание о конкретной дружбе, второй — научно-популярное рассуждение о детской дружбе вообще.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют только общую тему текстов и не приводят различий.
Пересказывают тексты вместо сравнения.
Не подтверждают сформулированные различия примерами из текстов.