Жауабы: Человек и поток информации
Человек способен воспринимать около 25 бит информации в секунду, или примерно одно слово в секунду. Чтобы ориентироваться в информационном потоке, нужно отбирать главное, систематизировать информацию и использовать способы её «упаковки». Прочитать все книги невозможно, поэтому следует выбирать наиболее важные и интересные произведения, а чтение сочетать с другими сторонами жизни.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Мақала тапсырмағаИнформационная нагрузка на адам
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте текст
.
Какая информация уже сегодня обрушивается на обитателей планеты Земля, мы уже говорили. Это сотни миллионов экземпляров газет в день, это сотни тысяч научных и художественных книг и журналов в месяц, это более полумиллиарда радиоприёмников, это сотни миллионов телевизоров и т. д.
И количество этих источников информации растёт значительно быстрее, чем население земного шара.
Человеческая психика имеет определённые границы в восприятии информации. С одной стороны, она (разумеется, не очень переутомлённая) плохо реагирует на замедление потока поступающей информации: при этом возникает ощущение скуки и угнетения. С другой
–
имеется и верхний предел восприятия информации человеком: эта величина порядка 25 бит в секунду, или одного слова в секунду.
Но ведь все мы любим классиков. У каждого есть свои любимцы, к беседе с которыми иногда непреодолимо тянет, и мы не раз и не два возвращаемся к ним. Значит, полученную нами оценку надо ещё уменьшить.
Гигантская диспропорция между возможностями человека и потоком информации, который обрушивает на него современная цивилизация, требует больших ухищрений в «упаковке» информации, чтобы именно эта информация пролезла через узкую щель человеческого восприятия в сознание индивида.
Как выбрать из книг, журналов, радио- и телевизионных передач и всякой другой информации то, что отражает вкусы, желания, настроения, устремления именно данной конкретной личности? Кто-то, махнув рукой на вулкан, идёт по случайному пути: «что попалось под руку, то и ладно». Другие вырабатывают некие свои принципы и в соответствии с ними собирают сведения о книгах, картинах, постановках у знакомых и только потом решают, какую информацию «вводить» в себя. Иные следят за всеми рецензиями и по ним решают эту проблему (часть берёт то, что хвалят, а часть
–
то, что ругают).
Удвоение новых результатов мировой науки происходит приблизительно за 10 лет. Однако сопровождающая данное удвоение научно-техническая информация за это время не удваивается, а увеличивается значительно быстрее
–
в 8
–
10 раз. Такая «плодовитость» информации и породила жупел огнедышащего вулкана, угрожающего информационным взрывом. Ведь информационный поток удваивается каждые 3
–
4 года!
Если всё это просуммировать, то «на душу» каждого специалиста в данной узкой области еженедельно издаётся до 100 печатных листов. Если эта бедная «душа» будет тратить даже всё свободное время на чтение литературы по своей специальности, отбросив надежду на свои собственные исследования и свои новые результаты, то и тогда она сможет осилить не более 10 процентов чужих мыслей.
(По Н.Т. Петровичу)
Используя информацию из прочитанного текста, примите участие в диалоге одноклассников.
Сергей: Кто знает, какой объём информации может принять человек?
Я: __________________
Михаил: Мне кажется, что поток информации сейчас такой огромный, что сегодня главное для человека — найти способы, как можно ориентироваться в этом многообразии. Только как это сделать?
Я: __________________
Катя: Я читала, что количество книг, например, которое может прочесть человек за всю свою жизнь, не превышает двух-трёх тысяч. И это довольно высокая норма. Её можно выполнить, читая ежедневно приблизительно по 50 страниц. За время «читающей» части жизни будет издано более 20 миллионов книг. Значит, в среднем можно прочесть только одну из 10 000 книг. И как же быть человеку? Читать, а не жить?
Я: __________________
Ответьте на реплики собеседников связно и содержательно, используя информацию из прочитанного текста. Общий текст-материал приведён отдельным блоком.
Где здесь ошибаются
Указан объём информации, не соответствующий тексту.
Не объяснено, как человеку ориентироваться в информационном потоке.
В ответе Кате сказано, что нужно прочитать все книги или отказаться от чтения.
Даны отдельные короткие фразы вместо связных реплик диалога.
Жауап не опирается на информацию прочитанного текста.