Решение: Выразительное чтение рассказа
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 3 минуты.)
Как-то раз пастухи поймали лисёнка и принесли его нам. Мы посадили зверька в пустой амбар. Мама налила ему в мисочку молока и поставила тут же рядом.
Ночью я проснулся. Выглянул в окно. Вдруг я увидел, что из кустов выскочила лисица, остановилась, прислушалась и крадучись подбежала к амбару. Послышался радостный визг. Потом лисица убежала.
Я хотел караулить лисицу всю ночь, но папа сказал, что она больше не придёт, и велел ложиться спать. Проснулся я поздно и, одевшись, прежде всего поспешил навестить лисёнка. Что такое?.. На пороге возле самой двери лежал мёртвый зайчонок. Я скорее побежал к папе и привёл его с собой.
– Это, значит, мать-лиса ещё раз приходила к лисёнку и принесла ему еду! – сказал папа.
(По Г.А. Скребицкому)
Решение по шагам
3 шагаПеред чтением определяют последовательность событий: лисёнка посадили в амбар, ночью пришла лисица, а утром у двери нашли зайчонка.
При чтении соблюдают паузы на месте знаков препинания и выделяют логическим ударением слова, важные для развития сюжета: «вдруг», «крадучись», «радостный визг», «мёртвый зайчонок».
Интонация должна передавать смену настроения: спокойное начало, напряжение ночью, удивление утром и добрый, объясняющий тон в финальной реплике папы.
Выразительно прочитать текст, соблюдая правильное произношение, паузы, логические ударения, темп и интонацию.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Чтение монотонным голосом без передачи настроения текста.
Неправильные паузы при знаках препинания.
Отсутствие интонационного выделения реплики папы.
Слишком быстрый темп чтения и неразборчивое произношение.