Шешімі: Лингвистические словари и их назначение
Прочитайте текст и выполните задание к нему.
Чтобы хорошо учиться, надо быть организованным человеком, серьёзно относящимся к делу. Прежде всего необходимо стараться в продолжение всего дня выполнять то, что намечено сделать ранее. Приучите себя к этому. Посоветуйте так же поступать и своим товарищам.
Если вы что-либо не понимаете, вы не должны обращаться сразу за разъяснениями к старшим. Лучше загляните в словарь. За время, потраченное на чтение, вы узнаете много нового и интересного.
Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть. Развивая таким образом память, вы обогащаете свою речь.
Какие лингвистические словари помогают Вам найти нужную информацию? Опишите две ситуации, когда Вы можете обратиться за информацией к различным лингвистическим словарям, работая с предложенным для анализа текстом. Ответ оформите в виде связного высказывания.
Шешім по шагам
4 қадамВ ответе необходимо назвать лингвистические словари и связать каждый словарь с конкретной ситуацией, возникшей при работе с текстом.
Первую ситуацию можно связать с толковым словарём: с его помощью уточняют лексическое значение непонятного слова, например слова «организованный».
Вторую ситуацию можно связать с орфографическим словарём: по нему проверяют правильное написание слова, например «наизусть». Также допустимо обратиться к орфоэпическому словарю, чтобы узнать правильное ударение в слове.
Ситуации следует объединить в связное высказывание, объяснив назначение каждого словаря.
С толковым словарём можно выяснить значение непонятного слова «организованный», встретившегося в тексте. В орфографическом словаре можно проверить написание слова «наизусть». Если необходимо узнать правильное произношение и ударение, следует обратиться к орфоэпическому словарю.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют словари, но не описывают конкретные ситуации работы с текстом.
Путают назначение толкового, орфографического и орфоэпического словарей.
Приводят только один пример вместо двух.
Пишут отдельные предложения, не связанные в единое высказывание.