Правописание приставок и корней
Документ к заданиюЗадание по русскому языку: правописание приставок и корней
Прочитайте текст и выполните задания.
1. Ра..ширяли гр..ницы
2. Бе(з,зз)ащитных и бе..помощных
3. По..готовка по..ростков
4. Могут и..чезнуть с лица Земли
5. Пр..ручить диких животных
6. Во..принимались по-разному
7. По..стерегали мореплавателей
8. Ра(с,сс)матривать с разных точек зрения
9. Пр..внесли в жизнь общества
10. Самостоятельно ра..б..раться
11. Непр..од..лимый языковой барьер
12. Зан..мать пр..вилегированное пол..жение
13. Пр..зумпция невиновности
14. По(д,дд)ерживали торговые отн..шения
15. Ра..пределение товаров
16. Пр..обретается долгим трудом
17. Чтобы пр..успеть в любом деле
18. Важно по..черкнуть
19. Не суждено ..быться
20. Пр..обл..дающий ответ
21. Пр..лежно трудиться
22. Пр..надлежало феодалу
Прочитайте текст и выполните задания. В материале приведены словосочетания, в которых необходимо вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Раскройте скобки. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Проверяйте написание приставок на з/с, пре-/при-, а также безударных гласных в корнях слов.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
В словах с приставками учитывайте значение приставки: приближение, присоединение, неполнота действия или высокая степень признака.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Исправленные словосочетания нужно записать так: «Расширяли границы; беззащитных и беспомощных; подготовка подростков…» — всего 22 позиции.