Исправление текста о путешествиях
Мақала тапсырмағаМәтін о путешествиях и велотуризме
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Путеше..ствовать можно (по)разному. (2)(Не)которые довольствую(т,ть)ся к..ютой экскурсио(н,нн)ого тепл..хода пополняя свои зрительные впеч..тления через и(л,лл)юминатор судна. (3)Другие предпоч..тают в..гон турист..кого поезда отцепля..мого в чём(то) пр..мечательных городах. (4)Третьи имеющие отме(н,нн)ую физическую по..готовку сов..ршают походы на байдарках, пл..тах, кара..каю(т,ть)ся на горы, залезают в п..щеры, ныряют с акв..лангами и т. д. (5)Но больш..нство
–
это те, кто взвалив на плечи т..желе(н,нн)ые рю..заки
плетутся
по едва протопта(н,нн)ым тропам.
(6)Мы спл..нировали (десят..)дневное велопутеше..ствие, что(бы) доехать до Оки, с её давно полюбивш..мися нам песча(н,нн)ыми отмелями. (7)Велотуризм отл..чае(т,ть)ся от пешего тем что груз (не)тащ..(т,ть)ся в рю..заке а нав..ючивае(т,ть)ся на б..гажник велосипеда. (8)Кроме этого, смена зрительных впеч..тлений происход..т достаточно быстро, (не)ут..мляя путешественника, едущего на велосипеде, унылым однообразием. (9)А о том, что, совершая поездку на велосипеде, вы сэкономите силы и время, говорить уже (не)приходится.
(10)(Не)пр..хотливость и надёжность дорожного велосипеда позв..ляет заб..ра(т,ть)ся с ним в самые «медвежьи» уголки лесных урочищ… (11)Это бл..стяще док..зал наш замечательный велопутешественник Глеб Леонтьевич Травин сумевший в тридцатых годах совершить бе..примерный подвиг. (12)Отважный путеше..стве(н,нн)ик проехал на велосипеде (в)доль гр..ниц всего Советского Союза: по тундре и льдам наших северных морей, по (не)пролазной тайге Уссурийского края и Сибир.., по пескам Средней Ази…
Прочитайте текст, представленный в общем материале, и выполните задание: вставьте, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Проверьте написание безударных гласных, суффиксов, приставок, частиц НЕ и наречий.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на обособление деепричастных и причастных оборотов, а также на запятые перед союзами что, чтобы и тем что.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Начало текста должно выглядеть так: «Путешествовать можно по-разному. Некоторые довольствуются каютой экскурсионного теплохода, пополняя свои зрительные впечатления через иллюминатор судна».