Лексическое значение слова «непреходящая»
Статья к заданиюГ. Гачев. Текст о предназначении и ценности искусства
Прочитайте текст и выполните задания.
I. Прочитайте текст.
(1)Для чего же нужно искусство? (2)Этот вопрос встаёт перед каждым новым поколением, потому что человек не желает довольствоваться старыми ответами и стремится найти свою правду. (3)Мне думается, что непреходящая ценность искусства заключается в том, что оно развивает в человеке способность свободного творчества. (4)А это необходимо и для развития общества, и для счастливой жизни человека, и для научного познания, и для роста производительности труда.
(5)Искусство, воздействуя на человека, пробуждает в нём самые высокие общественные идеалы, чувства и стремления. (6)Оно, раскрывая красоту и неповторимость бытия, помогает индивиду извлекать радость из каждого мгновения жизни. (7)Давая человеку освежённое восприятие всего как первооткрываемого, искусство побеждает самого большого врага человека
–
автоматизм, в силу которого человек проживает жизнь словно не живя: словно в полусне, механически, день за днём исполняя привычные трудовые или физиологические действия, «как все», «как положено», по психологии: «День прошёл
—
и слава Богу!»; не помня, не задумываясь над окружающим, не стремясь найти свой смысл жизни, выявить свое своеобразие. (8)Развивая в человеке острое чувство своей индивидуальности, доверие к себе, искусство многократно увеличивает интенсивность жизни. (9)Эстетически развитый человек за одну выпавшую ему на долю жизнь проживает множество жизней.
(10)Научное познание нуждается в развитии в человеке силы воображения, ибо через него можно сразу зацепить новое, неожиданный факт, явление, чтобы затем объяснить его. (11)Художественный образ, который строится на протягивании прямой связи между, казалось бы, самыми отдалёнными друг от друга явлениями, развивает в человеке способность ассоциации, связывания разнородного, способность гибко ориентироваться в сфере непредвиденного.
(12)Для увеличения общественного богатства, развития производительности труда необходимо не только массовое производство уже известного, а непрерывное совершенствование производимых предметов, изобретение новых
—
то есть движение в сфере качества. (13)А новое качество вещи есть, как мы это видели, предметная жизнь индивидуальности её создателя. (14)Развивая индивидуальность в человеке, творческое отношение ко всему, искусство способствует превращению труда-работы в труд-творчество, наслаждение, первую жизненную потребность человека. (15)Человечество нуждается в искусстве, так как оно пробуждает в работнике творца вещей, жизни, общественных отношений.
(Г. Гачев)
II. Выполните задания, которые помогут оценить глубину и точность понимания прочитанного текста.
Обратитесь к предложению 3 общего текста: «Мне думается, что непреходящая ценность искусства заключается в том, что оно развивает в человеке способность свободного творчества». Какое лексическое значение имеет слово «непреходящая» в этом предложении? Почему автор использовал именно это слово в тексте?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте предложение: «Мне думается, что непреходящая ценность искусства заключается в том, что оно развивает в человеке способность свободного творчества». Какое лексическое значение имеет слово «непреходящая» в этом предложении? Почему автор использовал именно это слово в тексте?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подберите к слову «непреходящая» близкое по значению выражение.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Слово связано со значением постоянства и сохранения значимости с течением времени.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Укажите, что ценность искусства не исчезает и не утрачивает значения со временем, поэтому слово подчёркивает её вечный, устойчивый характер.