Решение: Театральные профессии в тексте
Послушайте текст. В определённых местах при чтении текста будут сделаны три паузы. Заполните паузы словами, обозначающими театральные «профессии». Воспользуйтесь для ответа материалом для справок (слова даны в начальной форме). Запишите слова в той последовательности и в той форме, в которой они стоят в тексте.
Материал для справок: директор, режиссёр, сценарист
Текст для прослушивания:
При работе над спектаклем очень важно взаимодействие всех специалистов с <ПАУЗА>. Именно он должен сплотить работников театра, заставить их проникнуться смыслом, вложить в постановку душу. Для этого ему необходимо быть хорошим психологом, уметь управлять собой. Только совместная слаженная работа временного коллектива позволяет реализовать творческий замысел спектакля, его задумку.
<ПАУЗА> — фигура не самая заметная в процессе. Обычно мы помним актёров и режиссёра, а вот вспомнить того, кто написал сам театральный текст можем далеко не всегда. А ведь его роль в создании зрелищного продукта очень велика. Он прописывает, что актёры будут говорить, в каких условиях, что в это время будут делать и т. д. Разумеется, потом режиссёр перенесёт всё это с «плоской бумаги» на «объёмный экран».
Не забудем и о <ПАУЗА>, который занимается в театре всей организационной деятельностью. Этот человек принимает участие в распределении ролей, вносит предложения по составу труппы. Кроме того, он занимается составлением планов репетиций. Именно от него зависит равномерная загрузка театральной труппы.
Решение по шагам
3 шагаВ первой части говорится о специалисте, который сплачивает работников театра и руководит постановкой. Это режиссёр. После предлога «с» используется форма творительного падежа: «с режиссёром».
Во второй части описан человек, который написал театральный текст и прописывает реплики и действия актёров. Это сценарист. В предложении используется форма именительного падежа: «сценарист — фигура».
В третьей части говорится о специалисте, отвечающем за организационную деятельность театра. Это директор. После предлога «о» используется форма предложного падежа: «о директоре».
режиссёр, сценарист, директор
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Записывают слова в начальной форме, не изменяя их по смыслу предложения.
Путают режиссёра со сценаристом.
Нарушают последовательность слов.