Жауабы: Орфография и пунктуация текста
Нередко поэты обращаются к одним и тем же темам. Предметом поэтического изображения могут быть сходные чувства, переживания. Есть вечные темы мировой поэзии: любовь, природа, воспевание радостной, безмятежной жизни. Есть поэты, посвятившие своё творчество напряжённым философским раздумьям о смысле жизни, о назначении человека. Такую поэзию называют медитативной. Есть колоссальное множество других лирических тем, составляющих содержание поэзии уже не одно столетие. Классическая книжная литература, обогащаясь образами устного народного творчества, учила человека понимать красоту, ценить её и стремиться к ней. Вот почему в мировой поэзии большое место занимает изображение природы. Вдохновенный взор поэта запечатлел для нас картины с такой чудесной силой, что словесный образ может соперничать с живописным полотном. Но если уже несколько столетий поэты пишут о природе, то как же им удаётся не повторять друг друга? Почему, несмотря на просто гигантское количество поэтических произведений, голос каждого поэта звучит по-прежнему узнаваемо?
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Мақала тапсырмағаУчебный материал по теме «Обособленные члены предложения»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)(Не)ре..ко поэты обр..щаю(т,ть)ся к одним и тем же темам. (2)Предметом поэтического изобр..жения могут быть сходные чу..ства переживания. (3)Есть вечные темы мировой поэзии: любовь природа во..певание радос..ной, безм..тежной жизни. (4)Есть поэты посв..тившие своё творчество напряж..(н,нн)ым филосо..ским ра..думьям о смысле жизни, о назначени.. человека. (5)Такую поэзию называют медитативной. (6)Есть коло(с,сс)альное множ..ство других лирических тем составляющих содержание поэзии уже (не)одно столетие. (7)Кла(с,сс)ическая книжная литература об..г..щаясь образами ус..ного народного творчества учила человека пон..мать красоту ценить её и стреми(т,ть)ся к ней.
(8)Вот (по)чему в мировой поэзии большое место зан..мает изобр..жение пр..роды. (9)Вдохнове(н,нн)ый взор поэта запеч..тлел для нас к..ртины с такой чудес..ной силой, что словес..ный образ может соперн..чать с живопис..ным п..лотном.
(10)Но если уже (не)сколько столетий поэты пишут о природе, то как(же) им удаё(т,ть)ся (не)повторять (друг)друга? (11)Почему, (не)смотря на просто гиган..ское количество поэтических произведений, голос каждого поэта звучит (по)прежнему узн..ваемо?
(12) Разга..ка довольно проста. (13)Ист..(н,нн)ые поэты создавая свои произведения (не)повторяют художественные открытия своих велик..х предше..стве(н,нн)иков а идут каждый (по)своему пути наход..т своё (не)повторимое вопл..щение темы. (14)Именно (по)этому творчество каждого большого поэта – это всегда и(с,сс)ку(с,сс)тво, это самобытный (не)повторимый ор..гинальный мир.
Правила оформления работы
| Что мы хотим сделать | Пример в тексте | Как оформить | Пример оформления |
| На месте пропуска нужно вставить букву | ут...шить | Вставьте пропущенную букву | утЕшить |
| На месте пропуска букву ставить не нужно | Прекрас...ный | На месте пропуска напишите большую букву X (крестик) | прекрасXный |
| Нужно указать слитное написание | (не)красивый | Соедините сверху скобкой-дутой | ∩ некрасивый |
| Нужно указать раздельное написание | (Не)помог | Разделите вертикальной чертой | (не)|помог |
| Необходимо между частями слов поставить дефис | (по)русски | Сверху напишите дефис | (По)-русски |
| Выбор альтернативного написания | Ра(с,сс)читывать | Зачеркните неверный вариант | Ра(с,̶сс)читывать |
| Поставить знак препинания | Маленький но прочный | В нужной позиции поставить пропущенный знак препинания | Маленький, но прочный |
Прочитайте текст из материала задания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Где здесь ошибаются
Не обособляют причастные обороты «посвятившие своё творчество...» и «составляющих содержание поэзии...» после определяемых слов.
Пишут «не одно столетие» слитно.
Не ставят запятые между однородными членами: «любовь, природа, воспевание...», «понимать красоту, ценить её и стремиться к ней».
Не обособляют деепричастный оборот «обогащаясь образами устного народного творчества».
Пишут «несмотря на» слитно и выделяют этот оборот запятыми.