Тыныс белгілері при обособлении
В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Прочитайте текст и выполните задания к тексту.
Рано утром,(1) в половине шестого,(2) мы отправились на рыбалку,(3) надеясь на то,(4) что с рассветом рыба будет идти подобно голодным второклашкам,(5) несущимся на перемене в школьный буфет. Но,(6) к сожалению,(7) наши мечты не сбылись: караси,(8) казалось,(9) мирно дремали в густых зарослях,(10) и только комары,(11) потревоженные,(12) видимо,(13) нашим приходом,(14) со злым гулом кружили над нами.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Прочитайте текст и выполните тапсырмалар к тексту.
Рано утром,(1) в половине шестого,(2) мы отправились на рыбалку,(3) надеясь на то,(4) что с рассветом рыба будет идти подобно голодным второклашкам,(5) несущимся на перемене в школьный буфет. Но,(6) к сожалению,(7) наши мечты не сбылись: караси,(8) казалось,(9) мирно дремали в густых зарослях,(10) и только комары,(11) потревоженные,(12) видимо,(13) нашим приходом,(14) со злым гулом кружили над нами.
1) Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных конструкциях. _______________ 2) Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособлении уточняющих членов предложения. _______________ 3) Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособлении определения, выраженного причастным оборотом. _______________ | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Найдите слова и обороты, которые имеют добавочное значение и могут быть удалены без нарушения грамматической основы.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Вводные конструкции: «к сожалению», «казалось», «видимо». Уточняющий член относится к обстоятельству времени «рано утром». Причастный оборот относится к слову «комары».
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Запишите: 1) 6, 7, 8, 9, 12, 13; 2) 1, 2; 3) 11, 14.