РУҚА
0CB262

Монолог о Корнее Чуковском

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Ауызша сөйлеу
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 15 минут

Передайте в монологическом высказывании основное содержание текста (не менее 10 предложений). На подготовку даётся 5 минут для чтения и 10 минут для создания монолога. Ваше высказывание должно занимать не более трёх минут.

Корней Иванович Чуковский

Есть имена, живущие в нашем сознании как бы изначально: ровно столько, сколько мы себя помним. Имя Корнея Ивановича Чуковского одно из них.

Знакомство с ним начинается в те счастливые младенческие годы, когда дедушка Корней для нас скорее не сочинитель сказок, впервые нами услышанных, а очевидец и участник происходящих в них волшебных событий. Это у его ворот растёт чудо-дерево, на котором зреют «чулки да башмаки, словно яблоки». Это он запросто разговаривает по телефону со всем звериным миром.

Чем старше мы становимся, чем шире круг нашего чтения, тем чаще наши встречи с Корнеем Чуковским. Подростками мы читаем повести «Солнечная» и «Серебряный герб». Их написал Чуковский. Читаем английские, американские романы, повести, стихотворения. И обнаруживаем, что перевёл или пересказал их, написал к ним предисловие, не менее увлекательное, чем сами эти романы и повести, Чуковский.

Соперничая с любимыми учителями литературы, Чуковский открывает нам отечественную классику: Шевченко, Некрасова, Чехова, Блока, сокровища русской лирической поэзии прошлого и начала нынешнего веков. Он и составитель, и редактор, и комментатор, и автор вступительных статей ко многим книгам, сборникам, антологиям, адресованным школьникам.

Всю жизнь, начиная с отрочества, будем мы перечитывать удивительную книгу «От двух до пяти», вначале со смехом переживая собственное недавнее детство, затем, с появлением своих детей, пристально вглядываясь в прекрасную и загадочную натуру ребёнка мудрыми глазами автора книги — поэта, сердцеведа, психолога, педагога.

Откроется нам и Чуковский-литературовед, создатель уникальных трудов по теории перевода («Высокое искусство») и практической стилистике («Живой, как жизнь»), необходимой всякому грамотному человеку, фундаментального исследования «Мастерство Некрасова», интересного для профессора-некрасоведа и доступного школьнику-старшекласснику. И Чуковский-мемуарист, и эссеист, о котором один из собратьев по перу сказал, что он лично знаком с XIX веком.

Нельзя без трепета листать изданную недавно «Чукоккалу». Знаменитый рукописный альманах хранит более шестисот автографов выдающихся деятелей нашей культуры, с которыми Чуковского в разные времена связывали узы знакомства, совместной работы, а нередко и тесной дружбы.

Чуковский врос в нашу культуру, как дерево в землю. Сотнями живых корешков проник он в её сокровенные толщи, подняв на поверхность, сделав всеобщим достоянием многое из того, что составляет могучий потенциал национальной и всечеловеческой духовности.

(И. П. Мотяшов. «Слово о Чуковском»)

Портрет Корнея Ивановича Чуковского
Портрет Корнея Ивановича Чуковского
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

Передайте в монологическом высказывании основное содержание текста (не менее 10 предложений). (На подготовку даётся 5 минут для чтения и 10 минут для создания монолога.) Ваше высказывание должно занимать не более трёх минут.

Корней Иванович Чуковский

Есть имена, живущие в нашем сознании как бы изначально: ровно столько, сколько мы себя помним. Имя Корнея Ивановича Чуковского одно из них.

Знакомство с ним начинается в те счастливые младенческие годы, когда дедушка Корней для нас скорее не сочинитель сказок, впервые нами услышанных, а очевидец и участник происходящих в них волшебных событий. Это у его ворот растёт чудо-дерево, на котором зреют «чулки да башмаки, словно яблоки». Это он запросто разговаривает по телефону со всем звериным миром.

Чем старше мы становимся, чем шире круг нашего чтения, тем чаще наши встречи с Корнеем Чуковским. Подростками мы читаем повести «Солнечная» и «Серебряный герб». Их написал Чуковский. Читаем английские, американские романы, повести, стихотворения. И обнаруживаем, что перевёл или пересказал их, написал к ним предисловие, не менее увлекательное, чем сами эти романы и повести, Чуковский.

Соперничая с любимыми учителями литературы, Чуковский открывает нам отечественную классику: Шевченко, Некрасова, Чехова, Блока, сокровища русской лирической поэзии прошлого и начала нынешнего веков. Он и составитель, и редактор, и комментатор, и автор вступительных статей ко многим книгам, сборникам, антологиям, адресованным школьникам.

Всю жизнь, начиная с отрочества, будем мы перечитывать удивительную книгу «От двух до пяти», вначале со смехом переживая собственное недавнее детство, затем, с появлением своих детей, пристально вглядываясь в прекрасную и загадочную натуру ребёнка мудрыми глазами автора книги – поэта, сердцеведа, психолога, педагога.

Откроется нам и Чуковский-литературовед, создатель уникальных трудов по теории перевода («Высокое искусство») и практической стилистике («Живой, как жизнь»), необходимой всякому грамотному человеку, фундаментального исследования «Мастерство Некрасова», интересного для профессора-некрасоведа и доступного школьнику-старшекласснику. И Чуковский-мемуарист, и эссеист, о котором один из собратьев по перу сказал, что он лично знаком с XIX веком.

Нельзя без трепета листать изданную недавно «Чукоккалу». Знаменитый рукописный альманах хранит более шестисот автографов выдающихся деятелей нашей культуры, с которыми Чуковского в разные времена связывали узы знакомства, совместной работы, а нередко и тесной дружбы.

Чуковский врос в нашу культуру, как дерево в землю. Сотнями живых корешков проник он в её сокровенные толщи, подняв на поверхность, сделав всеобщим достоянием многое из того, что составляет могучий потенциал национальной и всечеловеческой духовности.

(И. П. Мотяшов. Слово о Чуковском)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Какие основные этапы знакомства читателя с творчеством Чуковского описывает автор?

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Расскажите о Чуковском как о детском писателе, переводчике, популяризаторе классики, литературоведе, мемуаристе и хранителе культурных связей.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Постройте монолог так: первое знакомство с детскими сказками; расширение круга чтения; вклад в изучение отечественной и зарубежной литературы; книги «От двух до пяти» и научные труды; значение Чуковского для русской культуры.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Ауызша сөйлеу — ОГЭ, орыс язык: банк фипи

Тапсырма из темы «Ауызша сөйлеу»: в ней 1 138 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.