Решение: Выразительное чтение текста о пещерах
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты.
Что может быть замечательнее и интереснее пещер? Узкий извилистый вход, темно и сыро; постепенно привыкаешь к свету дрожащей свечи. Ходы тянутся, ветвятся, то неожиданно расширяясь в целые залы, то круто спускаясь вниз, то обрываясь пропастями, то превращаясь в узкие щели. Верёвки, крючки, верёвочные лестницы не всегда дают возможность дойти до неведомых глубин и изучить до конца подземный лабиринт.
Мне хорошо памятны детские впечатления от скитаний по пещерам Крыма. Как сильны они и разнообразны: к причудливой форме пещеры примешиваются и шелест летучих мышей, и тихий мерный шум падающих капель, и глухие раскаты обрывающихся под ногами камней: долго-долго в неведомые глубины катятся эти обломки, и где-то далеко слышится всплеск воды, — там озеро, подводные реки, водопады, и вы восторженно прислушиваетесь ко всем этим шумам глубин земли, стараясь их разгадать. Но что особенно замечательно в пещерах — это их нарядное, иногда пышное убранство, то из белоснежных нежных узоров, то из высоких колонн, стройных, как молодой лес, то из длинных свешивающихся сверху сосулек, гирлянд, занавесей. Белые, жёлтые, красные минералы своими отложениями покрывают стенки пещер; в их причудливых формах чудятся таинственные диковины, напоминающие то фигуры каких-то застывших великанов, то кости гигантских ящеров.
(А. Ферсман)
Решение по шагам
4 шагаПеред чтением определите основное настроение текста: автор восхищается пещерами и передаёт их таинственную красоту.
В первом абзаце используйте выразительную интонацию: вопросительное начало должно передать удивление, а перечисления — динамику и сложность подземных ходов.
Во втором абзаце сделайте смысловые паузы при перечислении звуков и видов пещер. Слова «долго-долго», «восторженно», «особенно замечательно», а также названия цветов минералов выделите логическим ударением.
Темп чтения должен быть умеренным, дикция — чёткой, окончания слов и знаки препинания необходимо проговаривать.
Текст прочитан выразительно: с правильными паузами, логическими ударениями и интонацией восхищения и таинственности.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без передачи настроения текста.
Отсутствие пауз при перечислениях и перед знаками препинания.
Нечёткое произношение слов и окончаний.
Одинаковый темп чтения в описании опасных глубин и в финальном восхищённом описании убранства пещер.