Правописание мягкого знака
Мақала тапсырмағаФрагмент произведения А. Герцена о гостеприимстве
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
I. Прочитайте текст.
(1)Утомлённые беспрерывным, долгим подъёмом, чтоб дать отдохнуть клячам, я и товарищ, ехавший со мной в Церматт, мы вошли в небольшой постоялый двор. (2)Хозяйка, худая, но мускулистая, высокая старушка, была одна-одинёшенька дома. (3)Увидя гостей, она засуетилась и, жалуясь на бедность своих запасов, пошарив там-сям, принесла бутылку кирша, сухой, как камень, хлеб, копчёную баранину, тоже сухую, сыру, козьего молока. (4)Хозяйка угощала нас, как званых гостей, с добродушным видом подкладывала кусочки и всё извинялась.
(5)Проводники наши тоже поели и допили кирш. (6)Уезжая, я спросил, что мы ей должны. (7)Хозяйка долго думала, даже прошлась в другую комнату, чтобы сообразить, и потом, сделав предисловие о дороговизне, трудном подвозе, она рискнула сказать: «Пять франков».
(8)
– Как, – заметил я, – и с лошадьми?
(9)Она не поняла меня и поторопилась прибавить:
(10)– Ну, и төрт будет довольно.
(11)Когда меня везли из Перми в Вятку, я попросил в одной деревне, где меняли лошадей, квасу у женщины, сидевшей на бревне возле избы.
(12)– Больно кисел, – отвечала она, – а вот я тебе вынесу браги, от праздника, видишь, осталась.
(13)Через минуту она принесла глиняный кувшин, заткнутый тряпкой, и ковш. (14)Мы с жандармом напились вдоволь; отдавая ковш старухе, я подал ей гривенник или пятиалтынный, но она не взяла, приговаривая:
(15)– Господь с тобой, что это с дорожного человека-то брать, да и едешь ты того, – она посмотрела на жандарма.
(16)– Да за что же, тётушка, мы твою бражку-то даром пили, возьми детушкам на пряники.
(17)– Нет, кормилец, ты в этом не сомневайся, а есть лишние деньги, подай их нищему али Богу поставь свечку.
(18)Помнится, я где-то упоминал об обычае пермских мужиков выставлять на ночь за окно кусок хлеба, квас или молоко на тот случай, что если несчастный, то есть сосланный, проберётся из Сибири да побоится постучать, так чтоб подкрепился, не делая шума. (19) Подобное я нашёл на горах Швейцарии. (20)На довольно больших высотах, там, где уже жизнь редеет, где гранит уже выказывается, как череп у человека, начинающего плешиветь, и резкий, холодный ветер подувает на сухую, аптекарскую растительность, – там попадались мне хижины пустые, но с незапертыми дверями, чтобы путник, сбившийся с дороги или загнанный непогодой, мог найти приют и без хозяина.
(21)От старушки, которая совестилась взять пять франков за корм четырёх человек и двух лошадей, со включением целой бутылки кирша, мы до самого вечера поднимались по узкой нарезке, местами не шире метра, до Церматта.
(По А. Герцену)
II. Вам предлагаются утверждения, часть из них верные, правильные, часть неверные. Напротив правильного утверждения поставьте галочку в столбце «Да», напротив неправильного поставьте галочку в столбце «Нет».
Опираясь на общий текст, определите, верно ли утверждение: в предложениях 13 и 15 есть слова, иллюстрирующие правило о правописании мягкого знака после шипящих на конце слова.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Найдите в предложениях 13 и 15 слова, оканчивающиеся на шипящий звук.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Вспомните, в каких частях речи после шипящих на конце слова пишется мягкий знак: например, в существительных женского рода, глаголах и наречиях.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Сравните написание найденных слов с правилом о мягком знаке после шипящих на конце слова и сделайте вывод, подтверждают ли они это правило.