Шешімі: Тире между подлежащим и сказуемым
Укажите, что отделяет тире в предложениях 1 и 2.
(1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание собственной индивидуальности и постепенное осмысление понятий «друг», «товарищ», «приятель». (4) Впрочем, эти выводы учёных не являются новыми. (5) Наука подтверждает те наблюдения, которые описаны в классических произведениях художественной литературы. (6) Выдающиеся писатели разных эпох, национальностей и литературных направлений давно уже рассказали миру о первой детской дружбе. (7) Она возникает между сверстниками и во многом определяет развитие их характеров и особенностей поведения человека в будущем. (8) Именно об этом в предельно лаконичной форме говорит одна из пословиц: «Какую дружбу заведёшь — такую и жизнь проведёшь».
Шешім по шагам
3 қадамВ предложении 1 грамматическая основа: «изучение психологии детской дружбы — важное направление». Подлежащее и именная часть сказуемого выражены существительными с зависимыми словами.
В предложении 2 в придаточной части грамматическая основа: «дружеские отношения — важнейшая потребность». Главные члены также выражены существительными и именными сочетаниями.
Между подлежащим и именной частью составного именного сказуемого отсутствует глагол-связка «есть», поэтому ставится тире.
В предложениях 1 и 2 тире отделяет подлежащее от именной части составного именного сказуемого. Оба главных члена выражены существительными или сочетаниями слов с существительным; между ними пропущена связка «есть».
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть тире знаком между однородными членами предложения.
Указывать только паузу, не называя подлежащее и именную часть сказуемого.
Путать именную часть сказуемого с дополнением.