Шешімі: Вопрос по содержанию текста
Мақала тапсырмағаМәтін по А. Виноградову о воробье, доброте и бережном отношении к животным
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Послушайте текст и выполните Тапсырма.
Бедный серый воробей, привыкший жить возле нас! Нелёгкая жизнь заставляет тебя быть немного вороватой птицей. Но неужели ты так вреден, что стреляют по тебе из рогатки? И вовсе не обидчивая ты птица. Снова льнёшь к человеческому жилью и никому совсем не мешаешь.
Человек сильный и смелый всегда добрый. Эта непреложная истина тысячи раз проверена жизнью. Вспомним, как разрушенная войной деревня гляделась поначалу не добротными домами, а птичьими домиками. Какая же жизнь без птиц!
Как хочется, чтобы скорее поняли бы мальчишки, которые мучают животных, что это не храбрость и не мужество, а трусость и глупость. Слово «мужчина» сродни слову «мужество». Сильный человек издавна бережёт летающих, бегающих, плавающих, ползающих, потому что это сама жизнь, прекрасная и неповторимая.
По прослушанному тексту задайте вопрос, который поможет определить, насколько точно ваши одноклассники поняли его содержание. Запишите свой вопрос.
Шешім по шагам
3 қадамОпределяем основную тему текста: отношение адам к птицам и другим животным.
Выбираем важную мысль, проверяющую понимание текста: сильный и смелый человек не мучает животных, а бережёт их.
Формулируем сұрақ так, чтобы на него можно было ответить по содержанию прослушанного текста.
Почему автор считает, что сильный и смелый Адам должен беречь животных?
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Формулируют сұрақ, ответ на который нельзя найти в тексте.
Задают сұрақ не по содержанию прослушанного текста.
Пишут не сұрақ, а утверждение.
Используют вопрос, на который можно ответить только «да» или «нет», не проверяя понимание основной мысли.