Пунктуационные правила и Мысалдар

ОГЭ · Орыс тілі · Тапсырма 4 · Тыныс белгілері

КүрделіФИПИFA30A3Сәйкестік≈ 3 минутЖауап сверен с ключом

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить

Установите соответствие и впишите ответ.

Установите соответствие между пунктуационными правилами
и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

Б)

Вводная конструкция выделяется запятыми.

В)

Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1)	На уроке биология учительница задала странный, на наш взгляд, сұрақ: «На каком коне не ездят?»
2)	Хотя Иван нёс домой радостную весть, покоя в его душе не было: сердце то и дело сжималось от волнения.
3)	В степи печально посвистывали суслики, в листве винограда дрожал стеклянный стрёкот кузнечиков, полный диск луны бледнел, удаляясь от земли.
4)	Даже в дождливую погоду зеркальные окна дома сияли, сквозь стёкла отчётливо виднелись тропические растения, обладавшие тайной вечнозелёной жизни.
5)	На утреннем базаре в Симферополе всё блестело от росы: холодная редиска, пучки лука и огромные пионы.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Сіздің жауабыңыз

Сол жақ бағандағы әр позицияға оң жақтан нөмірді сәйкестендіріңіз.

Пунктуационные правила

Предложения

АЕсли обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие.

БВводная конструкция выделяется запятыми.

ВОбстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

1На уроке биологии учительница задала странный, на наш взгляд, вопрос: «На каком коне не ездят?»

2Хотя Иван нёс домой радостную весть, покоя в его душе не было: сердце то и дело сжималось от волнения.

3В степи печально посвистывали суслики, в листве винограда дрожал стеклянный стрёкот кузнечиков, полный диск луны бледнел, удаляясь от земли.

4Даже в дождливую погоду зеркальные окна дома сияли, сквозь стёкла отчётливо виднелись тропические растения, обладавшие тайной вечнозелёной жизни.

5На утреннем базаре в Симферополе всё блестело от росы: холодная редиска, пучки лука и огромные пионы.

Не выходит — подсказку

3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.

1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Найдите в предложениях двоеточие после общего слова, вводную конструкцию и деепричастный оборот.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Обобщающее слово «всё» перед перечислением находится в предложении 5; вводная конструкция «на наш взгляд» — в предложении 1; деепричастный оборот «удаляясь от земли» — в предложении 3.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Соотнесите правила с найденными примерами: А — 5, Б — 1, В — 3.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.

Шешімді ашу

ПредыдущаяПунктуационные правила и МысалдарСледующаяПунктуационные правила и Мысалдар

Тапсырма 4 ОГЭ, орыс язык