Шешімі: Грамматическая основа предложения
Мақала тапсырмағаФрагмент о словесном богатстве русского тілдің и творчестве А. С. Пушкина
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Искусное владение несметными сокровищами родного языка мы встречаем у великих русских писателей и поэтов. (2)Они умели чутко вглядываться в слова, находить в них затаённую красоту и силу, дорожить словами и собирать их всю свою жизнь, как самую дорогую коллекцию. (3)Десятки тысяч слов, употреблённых А.С. Пушкиным в его произведениях, безусловно, указывают на огромный круг его представлений и знаний и на его умение мастерски пользоваться безграничными возможностями русского языка. (4)Словесное богатство языка Пушкина заключается
в исключительном разнообразии применяемых им слов для выражения мыслей и чувств. (5)Однако словарный запас великого поэта не исчерпывался этим количеством: в его произведениях нет многих слов, хотя они во времена Пушкина существовали и, конечно, были ему известны...
Прочитайте общий текст и определите, в каких предложениях или частях сложного предложения грамматическая основа указана верно.
Выберите один или несколько правильных ответов и запишите их номера.
Шешім по шагам
5 қадамВ предложении 1 сочетание «мы встречаем» является грамматической основой: «мы» — подлежащее, «встречаем» — сказуемое.
В предложении 2 подлежащее «они» пропущено в варианте, поэтому сочетание «умели вглядываться» не является полной грамматической основой.
В предложении 3 сочетание «пользоваться возможностями» является зависимым инфинитивным оборотом при слове «умение», а не грамматической основой.
В предложении 4 грамматическая основа — «богатство заключается», а сочетание «словесное богатство в разнообразии» не содержит сказуемого.
В предложении 5 в придаточной части указаны две грамматические основы: «они существовали» и «были известны».
Где здесь ошибаются
Принимают инфинитивный оборот «пользоваться возможностями» за грамматическую основу.
Не учитывают подлежащее «они» в предложении 2.
Не выделяют две грамматические основы в придаточной части предложения 5.