Шешімі: Сочинение по прочитанному тексту
Мәтін тапсырмағаВ. К. Железников. Рассказ о Вите, Лене Поповой и веточках мимозы
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы. (2)Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!
– (3)Это мне папа подарил, – сказала мама. – (4)Ведь сегодня Восьмое наурыз.
(5)Действительно, сегодня Восьмое марта, а он совсем забыл об этом. (6)Он немедленно побежал к себе в комнату, схватил портфель, вытащил открытку, в которой было написано: «Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться», и торжественно вручил её маме.
(7)А когда он уже уходил в школу, мама вдруг предложила:
– Возьми несколько веточек мимозы. (8)Подари Лене Поповой.
(9)Лена Попова была его соседкой по парте.
– (10)Зачем? – хмуро спросил он.
– (11)А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.
(12)Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу.
(13)По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. (14)Но у самой школы ему повезло: он встретил Лену Попову. (15)Подбежав к ней, протянул мимозу.
– (16)Это тебе.
– (17)Мне? (18)Ой, как красиво! (19)Большое спасибо, Витя!
(20)Она, казалось, готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежал.
(21)И на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. (22)Ни один. (23)Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы, похожие на пушистые шарики весеннего солнца.
– (24)Откуда у тебя цветы? – спросила учительница.
– (25)Это мне Витя подарил, – спокойно сказала Лена. (26)Все сразу зашушукались, посмотрев на Витю, а Витя низко опустил голову.
(27)А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя уже чувствовал недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на него.
– (28)А вот и жених пришёл! (29)Здорóво, юный жених!
(30)Ребята засмеялись. (31)А тут проходили мимо старшеклассники, и все на него смотрели и спрашивали, чей он жених.
(32)Еле досидев до конца уроков, он, как только прозвенел звонок, со всех ног бросился домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду.
(33)Когда мама открыла ему дверь, он закричал:
– Это ты, это ты виновата! (34)Это всё из-за тебя!
(35)Витя вбежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол.
– (36)Ненавижу эти цветы, ненавижу!
(37)Он стал топтать ветки мимозы ногами, и жёлтые нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его ботинок.
(38)А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. (39)Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные...
(По В.К. Железникову*)
* Владимир Карпович Железников (1925–2015) – русский советский детский писатель, кинодраматург. Его произведения, посвящённые проблемам взросления, стали классикой отечественной детской литературы и переведены на многие языки мира.
Используя прочитанный текст, выберите одну из трёх предложенных тем и напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте ответ на вопрос темы, приведите два примера из текста, объясните их значение и сделайте вывод.
Шешім по шагам
5 қадамВ тексте показано, как обычный подарок помогает героям проявить внимание и доброту. Витя сначала воспринимает просьбу матери без особого желания, но всё же решается подарить Лене веточки мимозы.
Эмоциональное состояние Вити передают глаголы и слова, описывающие его поведение: он «забыл», «немедленно побежал», «схватил», а затем «хмуро спросил». Эти слова показывают смену его состояний — от растерянности и торопливости до недовольства.
Важен и эпизод встречи с Леной: девочка искренне радуется подарку и благодарит Витю, а он смущается и быстро уходит. Контраст между её восторгом и его неловкостью подчёркивает внутреннюю перемену героя.
Финал свидетельствует о том, что Лена почувствовала настоящую ценность подарка. Для неё веточки мимозы стали символом внимания, тепла и радости, поэтому она бережно несёт их домой.
Нравственный выбор человека заключается в решении поступить по-доброму и проявить внимание к другому, даже если сначала этого не хочется. Поступок Вити показывает, что человек способен преодолеть эгоизм и доставить другому радость.
Сочинение должно содержать тезис по одной выбранной теме, два доказательных примера из текста с комментариями и вывод.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ всего текста вместо рассуждения.
Отсутствие прямого ответа на выбранный сұрақ.
Приведение примеров без объяснения их значения.
Использование менее 70 слов.
Смешение нескольких тем в одном сочинении.
Отсутствие вывода.