РУҚА
2

Шешімі: Примеры метафоры в текстах

ОГЭ · Оқу сауаттылығы · Тапсырма 2 · Сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасы
КүрделіФИПИC38CBCТолық шешім≈ 3 минутТалдау 3 қадам
Условие
Мақала тапсырмағаОбразовательный материал по химия: «Фараоновы змеи», метафоры, аллотропия и свойства олова

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Мәтін 1
Фараоновы змеи – один из самых зрелищных химических опытов. Он сопровождается бурным выделением газа и образованием большого объёма пористого продукта из очень небольшого объёма реагентов. Зрительно это выглядит так как будто большая змея вылезает из пробирки, чашечки или таблетки и ползёт по столу.

Почему змеи именно «фараоновы»? Подобными зрелищами алхимики удивляли публику ещё в раннем средневековье, часто ссылаясь на библейское предание о том, как пророк Моисей напугал фараона, превратив свой посох в извивающуюся змею. Так это или нет, мы уже не никогда не узнаем, но звучит эффектно.

Рецептов фараоновых змей довольно много. Часть этих опытов можно спокойно провести дома, на улице или в школьной лаборатории. Другие же лучше смотреть на видео, так как они требуют специальных ингредиентов, иногда ещё и довольно токсичных, так что экспериментировать с ними можно только подготовленным химикам в специальных лабораториях.

Относительно простой опыт, ингредиенты для которого найдутся на любой кухне, – «фараоновы змеи» из соды и сахара. В тарелку горкой насыпаем чистый и сухой речной песок и делаем в вершине углубление. Пропитываем песок этиловым спиртом. В углубление засыпаем смесь из 1 чайной ложки сахарной пудры и ¼ чайной ложки гидрокарбоната натрия (обычной питьевой соды). Поджигаем. Змея начнёт расти через 3–4 минуты (рис. 1).

Мәтін 2
Метафора – переносное значение слов, применяемое для усиления выразительности и эмоциональности. Переносное значение может возникнуть по сходству (форме, цвету, образу, объёму, назначению, ощущениям и т.д.), а также по характеру движения, общности функции и т.п. В отличие от сравнения, в котором называется и то, что сравнивается, и то, с чем сравнивается, метафору называют скрытым сравнением: она называет только второе.

Метафоры используются и в языке химии. Например, когда речь идёт о «благородных металлах», «благородных газах», мы понимаем, что подчёркиваются исключительные свойства, выделяющие эти металлы и газы из группы подобных.

Мәтін 3. Где же пуговицы?
В самом начале XX в. в Петербурге на складе военного оборудования произошла скандальная история: во время ревизии к ужасу интенданта выяснилось, что блестящие оловянные пуговицы для солдатских мундиров исчезли, а ящики, в которых они хранились, доверху заполнены серым порошком. И хотя на складе был лютый холод, горе-интенданту стало жарко. Ещё бы: его, конечно, заподозрят в краже, а это ничего, кроме каторжных работ, не сулит. Спасло бедолагу заключение химической лаборатории, куда ревизоры направили содержимое ящиков: «Присланное вами для анализа вещество, несомненно, олово». Очевидно, в данном случае имело место явление, известное в химии под названием «оловянная чума». Оно связано с таким химическим понятием, как аллотропия: это явление существования двух и более простых веществ, образованных одним химическим элементом. Так, для олова существует серая и белая модификации, одну из которых и обнаружили ревизоры.

Мәтін 4. Кто кричит?
Прочитайте фрагмент чата, где обсуждаются свойства металлов.

Участник 1: Помогите разобраться! У меня припой – хрустит. Значит, он из олова чистого??? (Внешне не похоже.) Просто я слышал, что и сплавы с оловом тоже хрустят…

Участник 2: У металлического олова такая кристаллическая структура, что при изгибе кристаллики металла как бы трутся друг о друга, возникает хрустящий звук. Кстати, по этому признаку можно отличить чистое олово от оловянных сплавов – палочка из сплава при сгибании никаких звуков не издаёт. Да и при повышении температуры звук пропадает.

Участник 3: Такой звук называется «крик олова». Обычно его издаёт чистый металл. А связано это с тем, что при деформации (изгибе) частицы в кристалле как бы трутся друг об друга.

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Общий материал с текстами 1–3 приведён отдельным блоком. В тексте 2 говорится об особенностях метафоры. Какими примерами проиллюстрирована метафора в других текстах? Запишите не менее трёх примеров и расположите их в порядке появления в текстах.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешім по шагам

3 қадам
1

Метафора — это образное выражение, основанное на переносе значения по сходству.

2

В тексте 1 химический опыт описан с помощью образа змеи: образовавшийся пористый продукт сравнивается с большой змеёй, которая будто бы вылезает из пробирки и ползёт по столу.

При записи ответа необходимо привести не менее трёх подобных выражений из разных текстов и сохранить порядок их появления в материале.

Жауап

«Большая змея вылезает из пробирки»; «ползёт по столу»; далее — следующий образный пример из текста, расположенный после них.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Приводят сравнения или обычные словосочетания вместо метафор.

Записывают менее трёх примеров.

Нарушают порядок появления примеров в текстах.

Пересказывают содержание текстов вместо цитирования образных выражений.

Закрепить приёмВ теме «Сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасы» ещё 109 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Тапсырманы қалай шешу керек 2 ОГЭ, читательская грамотность

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасы»: в ней 110 задач, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.