Решение: Материальная и духовная деятельность
Статья к заданиюОбщество
Прочитайте текст и выполните задания.
Общество
Текст 1
Общество – это не просто совокупность людей, а особая социальная структура, состоящая из взаимосвязанных индивидов и групп. Взаимодействие людей между собой и с окружающим миром проявляется в том числе в совершении конкретных действий: помыли посуду, пообщались с другом, полили цветок, посадили дерево, очистили сад от мусора, накормили голодного щенка на улице и т.д. Из примеров видно, что основой взаимодействия людей является деятельность.
Фото 1
Как же человек взаимодействует с окружающей средой? В отличие от животных, которые только приспосабливаются к ней, человек ещё и преобразует окружающую среду с помощью орудий труда: строит дома, дороги, мосты. Активность животного целесообразна инстинктам, которыми оно не в силах управлять. Человеку тоже свойственны инстинкты, значит, его деятельность также целесообразна.
Но человек обладает ещё и разумом, поэтому может регулировать своё поведение, подавлять инстинкты, ставить цели, предвидеть результаты своих действий. Значит, деятельность человека не только целесообразна, но и целеполагательна.
Важное условие жизнедеятельности человека – коллективность. Как существам общественным, нам трудно без других людей, многое мы не можем сделать без их помощи. Взаимодействие людей идёт в социальных группах. Вхождение человека в общество происходит через семью. С взрослением количество групп, в которые он входит, постепенно расширяется. Сначала появляются компании друзей, школьный класс, затем трудовой коллектив, религиозная организация, партия и т.д. Человек входит и в более крупные социальные общности. Например, он учитель или врач, русский или француз.
Фото 2
Текст 2
Фото 3
Общество представляет собой определённое множество взаимодействующих людей, имеющих целью поддержание своей жизни, производство и воспроизводство условий своего существования. Один индивид не может составить общественную группу, какой бы она ни была, не может быть «обществом», а его сознание – социальным, т.е. вне общества он не может быть и человеком.
Общество возникает исторически при наличии известного минимума взаимодействующих индивидов, имеющих, несмотря на своё своеобразие, общие потребности, интересы и цели. Одна из таких целей – совместная трудовая деятельность, посредством которой добывается пища, строится жильё и т.п., и одновременно с этим развиваются первоначальное мышление и средство коммуникации – язык.
Труд стал источником появления и развития общества. Труд в целом относится к материальной деятельности, к материальной сфере общества.
Труд человека включает в себя несколько компонентов, в том числе и духовный – целенаправленность. Некоторые представители животного мира, например бобры, строящие плотины, птицы, создающие гнезда, делают то, что напоминает деятельность человека. Но трудовая деятельность человека отличается от подобной «работы» тем, что она основывается на осознании цели, стремлении к достижению идеала.
Фото 4
(Тексты 1 и 2 адаптированы в учебных целях по материалам интернет-изданий.)
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Используя текст 2, назовите духовный компонент трудовой деятельности. Приведите собственные примеры одного объекта материальной деятельности и одного объекта духовной деятельности. Объясните, как взаимосвязаны материальная и духовная деятельность.
Решение по шагам
4 шагаПо тексту 2 духовный компонент трудовой деятельности связан с умственными действиями человека: постановкой цели, замыслом, знаниями, умениями и навыками, которые направляют выполнение труда.
В качестве объекта материальной деятельности можно привести дом, поскольку это конкретный созданный человеком предмет.
В качестве объекта духовной деятельности можно привести научное знание, язык или произведение искусства. Например, научное знание является результатом интеллектуальной деятельности.
Материальная и духовная деятельность взаимосвязаны: духовная деятельность определяет цели, замыслы и способы создания материальных объектов, а материальная деятельность обеспечивает условия и средства для развития духовной сферы.
Духовный компонент трудовой деятельности — знания, умения, навыки и замысел, необходимые для выполнения труда. Объект материальной деятельности — дом. Объект духовной деятельности — научное знание. Духовная деятельность определяет цели и способы создания материальных объектов, а материальная деятельность создаёт условия и средства для духовного развития.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Приводят в качестве духовного объекта предмет материального мира.
Называют только один пример вместо двух.
Не объясняют взаимосвязь материальной и духовной деятельности.
Перечисляют результаты деятельности без объяснения роли духовного компонента в труде.