РУҚА
6

Шешімі: Факторы развития общества

ОГЭ · Оқу сауаттылығы · Тапсырма 6 · Таблицы карты и схемы
КүрделіФИПИ8E753CТолық шешім≈ 5 минутТалдау 4 қадам
Условие
Мақала тапсырмағаСовременное общество

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Современное общество

Мәтін 1

Если задаться вопросом, что представляет собой современное общество, то ответ будет следующим: это индустриальное и постиндустриальное (информационное) общество, в котором большую роль играют наука, знания, техника, образование.

<…>

Роботизированные производства, гигантские супермаркеты, космические станции
–
таковы признаки современного общества. Сегодня лидируют такие отрасли промышленности, как электроника, компьютерная техника, телекоммуникации, новейшие технологии добычи полезных ископаемых, нефтехимия, фармацевтика. Общество производит всё большее количество товаров, предлагает самые разнообразные услуги. В экономически развитых странах мира благодаря успехам электроники стала возможной автоматизация производства, а затем и его роботизация.

<…>

Трудно представить современную жизнь без автомобилей, самолётов, космических спутников Земли. Спутниковые технологии открыли перспективу всемирного телевидения и глобальной связи. Спутник выведен далеко в космос, так что в радиусе его действия находится почти половина земного шара. Новые информационные средства коммуникации связали людей воедино по всему миру. Радиосигналы передаются на любые расстояния за доли секунды. Мобильные телефоны стали привычным каналом общения для многих людей. Средства коммуникации – всё, что помогает людям общаться между собой: транспорт, радио, телевидение, газеты, Интернет.

Фото 1

В Интернете можно отыскать любые познавательные и развлекательные программы, приобрести товары, купить билеты в театр, на поезд и самолёт. Благодаря Интернету люди знакомятся, общаются, устраиваются на работу, узнают последние новости и т.д. Интернет – это глобальная компьютерная сеть, где вы можете получить информацию по интересующим вас вопросам в области образования, науки, культуры, экономики, политики, права, в сфере жизни молодёжи и др.

Современное общество называют постиндустриальным потому, что на смену дымящим заводам и фабрикам (индустрии) пришли роботизированные производства и комплексы. А информационным оно называется потому, что его движущей силой выступают научные знания и высокие технологии, прежде всего – информационные.

(По А.А. Волгушевой)

Мәтін 2

Реальностью современного общества стала цифровая экономика. Цифровая экономика – это Интернет, мобильная связь, виртуальная реальность, телевизионные каналы, 3D-печать, 7D-кино и т.п. Кроме несомненных положительных тенденций, которые привносит цифровая экономика в содержание трудовой деятельности, возникают и новые проблемы – увеличивается риск безработицы, социального расслоения; интенсивное внедрение информатизации оборачивается негативными последствиями для здоровья работников.

Современный человек подвержен воздействию разнообразных стрессовых ситуаций, обусловленных усложняющимися социально-экономическими условиями, ускорением темпа жизни, увеличением объёма информации, а также постоянным психоэмоциональным напряжением. В результате информационных перегрузок происходит истощение адаптационных возможностей организма
.

Фото 2

Информационная революция, объединив людей с помощью цифровых технологий, изменила приоритеты профессиональной деятельности представителей умственного труда, расширила спектр операторских профессий. Нельзя забывать и о том, что информационные технологии, внедряясь в содержание традиционных профессий, способствуют «рождению» новых. По прогнозам специализированных интернет-сайтов к ряду «фантазийных», но и ожидаемых профессий 2030 г. можно отнести такие профессии будущего: наномедики (снабжение человека дополнительными ресурсами памяти); вертикальные фермеры (обслуживание теплиц-небоскрёбов); виртуальные учителя; специалисты по изменению климата; пилоты космических кораблей; космические экскурсоводы; полицейские-метеорологи; эксперты по электронному мусору в Интернете и др.

Общепризнанно, что в современной экономике конкурентоспособность специалиста связана с многозадачностью, умением быстро меняться, брать на себя новые задачи, владеть навыками делового общения (уметь слушать собеседника, аргументировано выражать своё мнение о проблеме, проявлять доброжелательность, соблюдать этикет, в том числе и речевой). Сотруднику в будущем в большей степени придётся брать на себя ответственность, решать вопросы без привлечения руководства, бесплатно выполнять дополнительную работу, активно участвовать в мероприятиях, быть фанатом своей компании, продвигать её в социальных сетях.

(По Т.Н. Васильевой, И.В. Федотовой, А.В. Зуеву, В.В. Романову)

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Результаты опроса жителей одного из субъектов Российской Федерации о факторах, оказывающих решающее влияние на развитие современного общества, представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу о сходстве и о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о причинах указанного сходства и различия.

Возрастная группаНаукаВысокие технологииОбразованиеТехника
18–25 лет18243022
26–35 лет25203227
36–50 лет27232925
Результаты опроса, % от числа отвечавших
Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешімін қадамдап көрсету

4 қадам
1

Сравниваем показатели всех возрастных групп. Образование занимает первое место у групп 18–25 лет и 26–35 лет, а у группы 36–50 лет уступает только науке; его показатель во всех группах остаётся высоким — от 29 до 32%.

2

Формулируем вывод о сходстве: представители всех возрастных групп признают образование важным фактором развития современного общества.

3

Выбираем различие: у группы 18–25 лет выше оценка высоких технологий, чем науки и техники; у группы 26–35 лет наиболее заметны образование и техника; у группы 36–50 лет первое место занимает наука.

Предполагаем причины: сходство связано с пониманием общей роли образования в современном информационном обществе, а различия — с возрастом, жизненным опытом, профессиональной деятельностью и степенью знакомства с новыми технологиями.

Жауап

Сходство: все возрастные группы считают образование одним из главных факторов развития современного общества. Это можно объяснить тем, что в современном информационном обществе образование необходимо для получения знаний и освоения новых профессий. Различие: группа 18–25 лет выше оценивает высокие технологии, а группа 36–50 лет — науку; оценки техники и высоких технологий также различаются. Это может быть связано с возрастом, жизненным опытом и различиями в профессиональной деятельности групп.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Указан только один вывод без предположения о причине.

Приведено различие без опоры на данные таблицы.

Сходство сформулировано слишком общо, без указания фактора образования.

Перепутаны показатели возрастных групп.

Закрепить приёмВ теме «Таблицы карты и схемы» ещё 104 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Тапсырманы қалай шешу керек 6 ОГЭ, читательская грамотность

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Таблицы карты и схемы»: в ней 105 задач, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.