РУҚА
2

Решение: План текста о морали

ОГЭ · Читательская грамотность · Задание 2 · Структура текста
ПовышеннаяФИПИ489116Развёрнутое решение≈ 5 минутРазбор в 3 шага
Условие
Статья к заданиюМораль

Прочитайте текст и выполните задания.

Мораль

Текст 1

Фото 1

Если говорить простыми словами, то мораль объясняет, что такое хорошо и что такое плохо, чем отличается добро от зла. Люди, живущие в обществе, должны как-то уживаться между собой, не причинять друг другу боль и страдания, не обманывать и тем более не убивать. Конечно, не всегда и не везде так бывает, но к этому необходимо стремиться, и люди выработали принципы и правила, по которым нельзя что-то делать.

Воровство, убийство, обман они назвали «плохо», а помощь, любовь, скромность назвали «хорошо».

Мораль помогает праву поддерживать порядок в жизни общества, регулировать отношения. В отличие от права, которое запрещает творить зло под страхом наказания, мораль призывает к сознанию, культуре, порядочности человека, к его совести.

Текст 2

Мораль формировалась по мере выделения человека из животного мира. Первобытное общество регулировало поведение через табу, устные сказания, которые с течением времени становились обычаями и традициями. Далее закрепились моральные правила: не лги для собственной выгоды, будь благодарен за помощь, выполняй обещания – и другие, имеющие общечеловеческую ценность. Моральные нормы держатся на идеалах (добро, справедливость, истина, красота) и помогают человеку справиться со сложными жизненными ситуациями.

Мораль пронизывает все сферы жизнедеятельности общества: профессиональную деятельность человека, воспитание детей, распределение обязанностей в семье, отношение к родным, друзьям, обществу, природе и многое другое.

Категории морали: Добро и Зло, Совесть, Долг, Честь, Достоинство, Патриотизм, Справедливость, Счастье, Любовь и другие – носят всеобщий характер. Роль морали в жизни общества и человека велика. От усвоения её норм зависит не только сам склад личности и поведение человека, но и то, как к нему будут относиться другие люди.

Текст 3

Мораль
– это особые духовные правила, регулирующие поведение человека, его отношение к другим людям, к окружающей среде и к самому себе с позиций добра и зла, справедливости и несправедливости. Особенность морали в том, что она регулирует отношения человека к другому человеку с точки зрения
добра
и
зла
,
справедливости
или
несправедливости
.
Не случайно говорят: «Мораль начинается там, где один человек сделал что-то доброе другому».

Фото 2

Если человек почистил себе картошку, то его поступок нельзя оценивать как моральный – это просто бытовой момент. Но если он помог её почистить кому-то (бабушке, соседу, заболевшему другу и т.д.) – это поступок моральный: здесь есть отношение, которое можно оценить с позиции добра и зла.

С этой позиции можно также оценить и отношение человека к природе, окружающей среде (вспомните об экологической морали). А ещё с этой позиции можно (и нужно!) оценивать отношение человека к самому себе. Странно? Но только на первый взгляд.

Дело в том, что человек должен заниматься самовоспитанием
(вырабатывать в себе моральные качества: милосердие, ответственность, честность, трудолюбие, справедливость), а также самокритикой (постоянно проверять свои поступки с точки зрения морали). Всё это необходимо для того, чтобы быть порядочным человеком, уметь оценивать себя, своё поведение с позиции морали – добра и зла. Такие качества порядочный человек вырабатывает в себе всю жизнь, как говорят, воспитывает свою душу, чтобы уметь правильно, морально поступать.

(Тексты 1, 2 и 3 адаптированы в учебных целях по материалам интернет-изданий.)

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Прочитайте текст 3 из материала к заданию. Составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

3 шага
1

Разделите текст 3 на крупные смысловые фрагменты, ориентируясь на смену основной мысли.

2

Определите главную мысль каждого фрагмента и сформулируйте к нему краткий заголовок.

Запишите заголовки последовательно, сохранив порядок частей текста.

Ответ

План составляется по тексту 3: каждый пункт должен быть кратким заголовком отдельного смыслового фрагмента.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказ мелких деталей вместо формулировки основных мыслей.

Нарушение последовательности частей текста.

Слишком общие заголовки, не отражающие содержание фрагментов.

Объединение нескольких самостоятельных смысловых частей в один пункт.

Закрепить приёмВ теме «Структура текста» ещё 56 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 2 ОГЭ, читательская грамотность

Разбор этой задачи разложен на 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Структура текста»: в ней 57 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.