Пәннің барлық тапсырмалары бір тізімде: сол жақта тақырып бойынша сүзгілер, номеру задания, қиындығы мен жауап түріне қарай. Әр тапсырмаға жауабы мен талдауы қоса беріледі — олар ашық банктің ресми шарттары бойынша белгіленген.
Жауаптары бар шешімдерИспользуя общий текст о парниковом эффекте, определите, для какой(-их) области(-ей) солнечного инфракрасного излучения земная атмосфера непрозрачна. Значительная часть энергии Солнца излучается в инфракрасном диапазоне. Условно различают три составляющие диапазона инфракрасного излучения: коротковолновая область…
Используя материал «Крутильные весы», объясните, почему опыт Кавендиша часто называют опытом по взвешиванию Земли.
Может ли летучая мышь, посылая сигнал частотой 80 кГц, обнаружить мошку размером 1 мм? Скорость звука в воздухе принять равной 320 м/с. Ответ поясните. Используйте сведения из приведённого материала.
Используя приведённый материал, рассмотрите графики процессов нагревания с переходом в жидкое состояние для четырёх веществ, первоначально находившихся в твёрдом состоянии. Какой график соответствует аморфному веществу? Ответ поясните.
Какой оттенок будет иметь источник белого света, например уличный фонарь, если его рассматривать сквозь туманную дымку? Ответ поясните. Для ответа используйте приведённый материал «Туман под микроскопом».
Сила поверхностного натяжения жидкости, направленная по касательной к поверхности жидкости в районе «шейки» капли, влияет на массу капли, которая отрывается от отверстия крана. По мере увеличения капли сила тяжести, действующая на неё, растёт, и в тот момент, когда она превышает уравновешивающую её силу…
Используя материал о зимнем водопроводе, ответьте: зависит ли, и если зависит, то как, глубина промерзания почвы от высоты снежного покрова при прочих равных условиях? Ответ поясните.
В таблице приведены сравнительные физические характеристики Меркурия и Марса. Марс, в отличие от Меркурия, не растерял полностью свою атмосферу в космосе. Чем объясняется это различие? Ответ поясните.
На рисунке представлен спектр излучения сварочной дуги. При работе сварщикам необходимо пользоваться средствами защиты для глаз и кожи. Какое излучение представляет при этом наибольшую опасность? Ответ поясните.
Используя описанный в материале механизм электризации облака, определите, как направлен электрический ток разряда внутриоблачной молнии: сверху вниз или снизу вверх. Ответ поясните.
Изменится ли и, если изменится, то как, намокание древесины, если её натереть воском? Ответ поясните. Используйте материал «Смачивание».
Используя приведённый материал, определите, как направлен электрический ток разряда наземной молнии: сверху вниз или снизу вверх. Ответ поясните.
Используя материал «Тройная точка» и диаграмму «давление – температура», ответьте: можно ли пар, находящийся в состоянии, соответствующем точке Б на диаграмме, перевести в воду, не меняя температуры? Ответ поясните.
В гейзерную трубку из бокового протока поступила порция пара. Часть воды вылилась, и над паром остался столб воды высотой 10 м. Вода на этой глубине находится при температуре 100 °C. Атмосферное давление $10^5\ \text{Па}$. Закипит или нет поднятая паром вода? Жауап поясните.
Используя материал о солнечной активности, спрогнозируйте её уровень на 2025–2026 гг. Ответ поясните.
На рисунке представлены экспериментальные данные о толщине $h$ осевшего слоя молекул, измеренные в различных точках в пределах ширины $x$ полоски $M$. Можно ли на основании проведённого исследования утверждать, что при заданной температуре все молекулы серебра движутся с одинаковой по модулю скоростью? Ответ поясните.
Используя материал о болидах и метеоритах, ответьте, можно ли наблюдать такое явление, как болид, находясь на Луне. Ответ поясните.
В одном из опытов Джоуля перемешивалось 7 кг воды. Мешалка приводилась в движение двумя грузами по 14 кг каждый, которые опускались на 2 м по вертикали. Затем Джоуль поднимал грузы вверх и повторял опыт. Изменилась бы, и если изменилась, то на сколько, температура воды при 20-кратном повторении опыта? Ответ поясните.
В два одинаковых стеклянных сосуда налили воду и ртуть (см. рисунок). В каком сосуде находится ртуть? Ответ поясните.
Опираясь на материал «Радиоуглеродный анализ», определите, для определения возраста каких предметов из найденных можно применить этот метод. Ответ поясните.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.