РУҚА
E70DCE

Жауабы: Черты рассказчика в фрагменте

ОГЭ · Әдебиет · Классическая проза
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 5 минут
Ненің шығуы керек

Рассказчик предстает наблюдательным, чутким и гуманным человеком. Он внимательно описывает старика, замечает в его облике «многознание и достойность», относится к нему с уважением. Рассказчик заранее понимает, что просьба старика, связанная с учёбой его сына, скорее всего, окажется бесполезной, однако всё равно испытывает желание помочь. Это свидетельствует о его отзывчивости и способности к состраданию. Вместе с тем герой реалистичен и сдержан: он не даёт пустых обещаний и трезво оценивает обстоятельства. Следовательно, рассказчик показан как внимательный к людям, тактичный, добрый и объективный человек.

У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.

Условие
Мәтін тапсырмағаА. И. Солженицын, «Матрёнин двор»

Раз, придя из школы, я застал в нашей избе гостя. Высокий чёрный старик, сняв на колени шапку, сидел на стуле, который Матрёна выставила ему на середину комнаты, к печке-голландке. Всё лицо его облегали густые чёрные волосы, почти не тронутые сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные, так что рот был виден едва; и непрерывные бакены чёрные, едва выказывая уши, поднимались к чёрным космам, свисавшим с темени; и ещё широкие чёрные брови мостами были брошены друг другу навстречу. И только лоб уходил лысым куполом
в лысую просторную маковку. Во всём облике старика показалось мне многознание и достойность. Он сидел ровно, сложив руки на посохе, посох же отвесно уперев в пол,
–
сидел в положении терпеливого ожидания
и, видно, мало разговаривал с Матрёной, возившейся за перегородкой.

Когда я пришёл, он плавно повернул ко мне величавую голову
и назвал меня внезапно:
–
Батюшка!… Вижу вас плохо. Сын мой учится у вас. Григорьев Антошка…

Дальше мог бы он и не говорить… При всём моём порыве помочь этому почтенному старику, заранее знал я и отвергал всё то бесполезное, что скажет старик сейчас. Григорьев Антошка был круглый румяный малец из 8-го «Г», выглядевший, как кот после блинов. В школу он приходил как бы отдыхать, за партой сидел и улыбался лениво. Уж тем более он никогда не готовил уроков дома.

<…> из году в год его переводили, и он ясно усвоил, что, как бы учителя ни грозились, всё равно в конце года переведут и не надо для этого учиться. Он просто смеялся над нами. Он сидел в 8-м классе, однако не владел дробями и не различал, какие бывают треугольники. По первым четвёртям он был в цепкой хватке моих двоек
–
и то же ожидало его
в третьей четверти.

Но этому полуслепому старику, годному Антошке не в отцы, а в деды и пришедшему ко мне на униженный поклон,
–
как было сказать теперь, что год за годом школа его обманывала, дальше же обманывать я не могу, иначе развалю весь класс, и превращусь в балаболку, и наплевать должен буду на весь свой труд и звание своё?

И теперь я терпеливо объяснял ему, что запущено у сына очень, и он в школе и дома лжёт, надо дневник проверять у него почаще и круто браться с двух сторон.
–
Да уж куда крутей, батюшка,
–
заверил меня гость.
–
Бью его теперь, что неделя. А рука тяжёлая у меня.

В разговоре я вспомнил, что уж один раз и Матрёна сама почему-то ходатайствовала за Антошку Григорьева, но я не спросил, что за родственник он ей, и тоже тогда отказал. Матрёна и сейчас стала в дверях кухоньки бессловесной просительницей.

Опираясь на приведённый фрагмент рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор», охарактеризуйте личность рассказчика.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз

Где здесь ошибаются

Пересказ фрагмента без характеристики личности рассказчика.

Вывод о том, что рассказчик равнодушен, без учёта его желания помочь старику.

Отсутствие опоры на конкретные детали и слова из текста.

Характеристика старика вместо ответа на сұрақ о рассказчике.

Откуда взялся этот ответТалдау бөлінген 4 қадам: видно каждое преобразование и где теряется балл.
Шешімді ашу

Тапсырмаға жауап по теме «Классическая проза»

Официального ключа у этого задания нет, и ответ здесь получен в разборе. Сондықтан жанында есептеулер бар: олардан жауаптың неге негізделгені көрінеді, және тек қана нәтижемен емес, шешім барысын да салыстыруға болады.

Задача из темы «Классическая проза»: в ней 414 задач — әрқайсысының жауабы мен қадамдық талдауы бар. Тіркелу қажет емес.