Решение: Связь стихотворений о сеятеле
Стихотворение к заданиюА. С. Пушкин, «Свободы сеятель пустынный»
Прочитайте текст и выполните задания.
* * *
Изыде сеятель сеяти семена своя¹
Свободы сеятель пустынный,
Я вышел рано, до звезды;
Рукою чистой и безвинной
В порабощённые бразды
Бросал живительное семя —
Но потерял я только время,
Благие мысли и труды...
Паситесь, мирные народы!
Вас не разбудит чести клич.
К чему стадам дары свободы?
Их должно резать или стричь.
Наследство их из рода в роды —
Ярмо с гремушками да бич.
(А.С. Пушкин, 1823)
¹Евангелие от Матфея, гл. 13, ст. 3.
Опираясь на приведённые стихотворения А.С. Пушкина «Свободы сеятель пустынный…» и Н.А. Некрасова «Сеятелям», сопоставьте их. Какая образная и смысловая связь существует между этими произведениями?
Решение по шагам
4 шагаВ обоих стихотворениях образ сеятеля является метафорой человека, который стремится передать народу важные духовные и общественные идеи. Семена символизируют знания, свободу, разум и нравственные ценности.
Пушкин показывает сеятеля как одинокого просветителя, который обращается к «порабощённым» людям, однако его усилия оказываются напрасными: народ не готов принять свободу и остаётся покорным, подобным стаду.
У Некрасова также изображён трудный и неблагодарный просветительский труд: почва кажется бесплодной, а всходы — хилыми. Однако поэт не отказывается от надежды и призывает сеятелей идти вперёд.
Таким образом, стихотворения связаны общей образной системой посева и общей темой просвещения народа. Различие заключается в авторском настрое: пушкинское произведение проникнуто разочарованием, а некрасовское — призывом к настойчивой работе и верой в будущее народное признание.
Оба стихотворения объединяет образ сеятеля-просветителя, бросающего в народ семена знаний, свободы и нравственных идеалов. У Пушкина «живительное семя» не приносит плодов: народ не способен принять свободу и остаётся покорным. Поэтому финал стихотворения звучит как горькое разочарование в результатах просветительской деятельности. Некрасов также показывает трудности такого труда: почва бесплодна, а всходы хилы. Однако его стихотворение не заканчивается отказом от надежды. Поэт призывает сеять «разумное, доброе, вечное», обещая, что русский народ когда-нибудь оценит этот труд. Следовательно, общая образная связь произведений основана на метафоре посева, а смысловое различие — в настрое авторов: у Пушкина преобладает разочарование, у Некрасова — вера и призыв к продолжению борьбы.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Упоминать только сходство произведений, не раскрывая различия в авторской оценке.
Сводить образ сеятеля к буквальному сельскохозяйственному труду.
Не подтверждать выводы примерами из обоих стихотворений.
Ошибочно утверждать, что Некрасов полностью повторяет пушкинский пессимистический вывод.