РУҚА
7D0FD1

Решение: Роль повтора в монологе Чацкого

ОГЭ · Литература · Драматические произведения
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 5 минутРазбор в 4 шага
Условие
Диалог к заданиюА.С. Грибоедов, «Горе от ума», фрагмент действия III, явления 1

Прочитайте текст и выполните задания.

ФРАГМЕНТ ДЕЙСТВИЯ III ЯВЛЕНИЯ 1

Чацкий
Я странен, а не странен кто ж?
Тот, кто на всех глупцов похож;
Молчалин, например...

София
Примеры мне не новы;
Заметно, что вы желчь на всех излить готовы;
А я, чтоб не мешать, отсюда уклонюсь.

Чацкий
(держит её)
Постойте же.

(В сторону.)
Раз в жизни притворюсь.

(Громко.)
Оставимте мы эти пренья.
Перед Молчалиным не прав я, виноват;
Быть может, он не то, что три года назад:
Есть на земле такие превращенья
Правлений, климатов, и нравов, и умов,
Есть люди важные, слыли за дураков:
Иной по армии, иной плохим поэтом,
Иной... Боюсь назвать, но признано всем светом,
Особенно в последние года,
Что стали умны хоть куда.
Пускай в Молчалине ум бойкий, гений смелый,
Но есть ли в нём та страсть? то чувство? пылкость та?
Чтоб, кроме вас, ему мир целый
Казался прах и суета?
Чтоб сердца каждое биенье
Любовью ускорялось к вам?
Чтоб мыслям были всем, и всем его делам
Душою – вы, вам угожденье?..
Сам это чувствую, сказать я не могу,
Но что теперь во мне кипит, волнует, бесит,
Не пожелал бы я и личному врагу,
А он?.. смолчит и голову повесит.
Конечно, смирен, все такие не резвы;
Бог знает, в нём какая тайна скрыта;
Бог знает, за него что выдумали вы,
Чем голова его ввек не была набита.
Быть может, качеств ваших тьму,
Любуясь им, вы придали ему;
Не грешен он ни в чём, вы во сто раз грешнее.
Нет! нет! пускай умён, час от часу умнее,
Но вас он стоит ли? вот вам один вопрос.
Чтоб равнодушнее мне понести утрату,
Как человеку вы, который с вами взрос,
Как другу вашему, как брату,
Мне дайте убедиться в том...

Опираясь на приведённый материал — фрагмент действия III комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума», — дайте развернутый ответ на вопрос: какую роль в монологе Чацкого играет повтор?

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

В монологе используются лексические и синтаксические повторы: повторяется слово «иной», а несколько риторических вопросов начинаются с «Чтоб...». Эти конструкции организуют речь Чацкого и выделяют важные для него мысли.

2

Повтор «Иной...» создаёт перечисление необычных превращений и несоответствий между внешней репутацией человека и его истинными способностями. Благодаря этому Чацкий допускает, что Молчалин мог измениться, хотя относится к этой возможности скептически.

3

Анафора «Чтоб...» вводит ряд вопросов о любви и преданности: Чацкий хочет, чтобы весь мир Молчалина был сосредоточен на Софии. Нарастание этих вопросов передаёт ревность, душевное напряжение и мучительное волнение героя.

Таким образом, повтор выполняет эмоционально-психологическую и композиционную функцию: усиливает выразительность монолога, ускоряет его ритм, подчёркивает страстность речи Чацкого и помогает раскрыть его внутреннее состояние.

Ответ

Повтор в монологе Чацкого усиливает эмоциональное напряжение и выразительность его речи. Повторяющаяся конструкция «Иной...» создаёт перечисление примеров неожиданных изменений в людях, поэтому Чацкий допускает, что Молчалин мог стать другим, но одновременно выражает сомнение в этом. Повтор «Чтоб...» в риторических вопросах передаёт его ревность и страстное желание понять, способен ли Молчалин любить Софию. Нарастающий ряд вопросов ускоряет ритм монолога и показывает душевное волнение героя. Таким образом, повтор помогает раскрыть психологическое состояние Чацкого и подчёркивает его эмоциональность.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Называют повтор, но не объясняют его роль в раскрытии характера и состояния Чацкого.

Пересказывают содержание монолога без анализа художественного приёма.

Не приводят примеры повторяющихся слов или конструкций из фрагмента.

Связывают повтор только с ритмом, не раскрывая его эмоциональный и психологический эффект.

Закрепить приёмВ теме «Драматические произведения» ещё 128 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Драматические произведения»

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Драматические произведения»: в ней 129 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.