4

Решение: Роль портретной характеристики героя

ОГЭ · Литература · Задание 4 · Литература о войне
ПовышеннаяФИПИ3EBC3AРазвёрнутое решение≈ 10 минутРазбор в 4 шага
Условие
Текст к заданиюМ.А. Шолохов. «Судьба человека»

Прочитайте текст и выполните задания.

А тут вот она, война. На второй день повестка из военкомата, а на третий – пожалуйте в эшелон. Провожали меня все четверо моих: Ирина, Анатолий и дочери – Настенька и Олюшка. Все ребята держались молодцом. Ну, у дочерей – не без того, посверкивали слезинки. Анатолий только плечами передёргивал, как от холода, ему к тому времени уже семнадцатый год шёл, а Ирина моя... Такой я её за все семнадцать лет нашей совместной жизни ни разу не видал. Ночью у меня на плече и на груди рубаха от её слёз не просыхала, и утром такая же история... Пришли на вокзал, а я на неё от жалости глядеть не могу: губы от слёз распухли, волосы из-под платка выбились, и глаза мутные, несмысленные, как у тронутого умом человека. Командиры объявляют посадку, а она упала мне на грудь, руки на моей шее сцепила и вся дрожит, будто подрубленное дерево... И детишки её уговаривают и я, – ничего не помогает! Другие женщины с мужьями, с сыновьями разговаривают, а моя прижалась ко мне, как лист к ветке, и только вся дрожит, а слова вымолвить не может. Я и говорю ей: «Возьми же себя в руки, милая моя Иринка! Скажи мне хоть слово на прощанье». Она и говорит и за каждым словом всхлипывает: «Родненький мой... Андрюша... не увидимся... мы с тобой... больше... на этом... свете...»

Тут у самого от жалости к ней сердце на части разрывается, а тут она с такими словами. Должна бы понимать, что мне тоже нелегко с ними расставаться, не к тёще на блины собрался. Зло меня тут взяло! Силой я разнял её руки и легонько толкнул в плечи. Толкнул вроде легонько, а сила-то у меня была дурачья; она попятилась, шага три ступнула назад и опять ко мне идёт мелкими шажками, руки протягивает, а я кричу ей: «Да разве же так прощаются? Что ты меня раньше времени заживо хоронишь?!» Ну, опять обнял её, вижу, что она не в себе...

Он на полуслове резко оборвал рассказ, и в наступившей тишине я услышал, как у него что-то клокочет и булькает в горле. Чужое волнение передалось и мне. Искоса взглянул я на рассказчика, но ни единой слезинки не увидел в его словно бы мёртвых, потухших глазах. Он сидел, понуро склонив голову, только большие, безвольно опущенные руки мелко дрожали, дрожал подбородок, дрожали твёрдые губы...

– Не надо, друг, не вспоминай! – тихо проговорил я, но он, наверное, не слышал моих слов и, каким-то огромным усилием воли поборов волнение, вдруг сказал охрипшим, странно изменившимся голосом:

– До самой смерти, до последнего моего часа, помирать буду, а не прощу себе, что тогда её оттолкнул!..

Он снова и надолго замолчал. Пытался свернуть папиросу, но газетная бумага рвалась, табак сыпался на колени. Наконец он всё же кое-как сделал кручонку, несколько раз жадно затянулся и, покашливая, продолжал:

– Оторвался я от Ирины, взял её лицо в ладони, целую, а у неё губы, как лёд. С детишками попрощался, бегу к вагону, уже на ходу вскочил на подножку. Поезд взял с места тихо-тихо; проезжать мне – мимо своих. Гляжу, детишки мои осиротелые в кучку сбились, руками мне машут, хотят улыбаться, а оно не выходит. А Ирина прижала руки к груди; губы белые, как мел, что-то она ими шепчет, смотрит на меня, не сморгнёт, а сама вся вперёд клонится, будто хочет шагнуть против сильного ветра... Такой она и в памяти мне на всю жизнь осталась: руки, прижатые к груди, белые губы и широко раскрытые глаза, полные слёз... По большей части такой я её и во сне всегда вижу... Зачем я её тогда оттолкнул? Сердце до сих пор, как вспомню, будто тупым ножом режут...

Обратитесь к общему тексту рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Выберите другой фрагмент рассказа, включающий портрет героя. Какова роль портретной характеристики в создании образа?

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

Можно выбрать фрагмент первой встречи рассказчика с Андреем Соколовым у переправы. Автор описывает героя как высокого, сутуловатого мужчину с большими тёмными руками, а особенно выделяет его глаза, наполненные такой тоской, что трудно на них смотреть.

2

Детали внешности героя связаны с его военным и жизненным опытом. Сутулость, усталый вид и грубые руки свидетельствуют о тяжёлой работе и перенесённых испытаниях.

3

Глаза становятся главным выразительным элементом портрета: в них отражаются боль, одиночество и память о погибшей семье. При этом внешняя сдержанность героя подчёркивает его внутреннюю силу и способность мужественно переносить страдания.

Таким образом, портретная характеристика не только создаёт зрительный образ Соколова, но и раскрывает его внутренний мир, помогает понять трагизм его судьбы и утверждает нравственную стойкость героя.

Ответ

В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену первой встречи рассказчика с Андреем Соколовым у переправы. Портрет героя передаёт его усталость: он выглядит сутулым, измученным, его руки выдают тяжёлую работу. Особенно значимы глаза Соколова, в которых отражаются глубокая тоска, боль и одиночество. Эти детали позволяют понять, какие страдания перенёс герой, потерявший семью и переживший войну. Вместе с тем сдержанность и мужество Соколова показывают его внутреннюю силу. Поэтому портретная характеристика помогает не только представить внешность героя, но и раскрывает его душевное состояние, трагическую судьбу и нравственную стойкость.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказывают выбранный эпизод, но не объясняют роль портретной характеристики.

Называют только внешние детали, не связывая их с внутренним состоянием героя.

Приводят фрагмент из предложенного материала вместо другого фрагмента рассказа.

Не подтверждают выводы обращением к тексту произведения.

Закрепить приёмВ теме «Литература о войне» ещё 56 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 4 ОГЭ, литература

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Литература о войне»: в ней 57 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.