Шешімі: Композиция стихотворения Пушкина
Өлең тапсырмағаА.С. Пушкин, «Элегия»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Безумных лет угасшее веселье
Мне тяжело, как смутное похмелье.
Но, как вино
—
печаль минувших дней
В моей душе чем старе, тем сильней.
Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнуемое море.
Но не хочу, о други, умирать;
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;
И ведаю, мне будут наслажденья
Меж горестей, забот и треволненья:
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть
—
на мой закат печальный
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
(А.С. Пушкин, 1830)
Опираясь на прочитанное стихотворение А.С. Пушкина, объясните, каковы особенности его композиции.
Шешім по шагам
5 қадамӨлең композиционно делится на две смысловые части, соответствующие двум строфам.
В первой строфе лирический герой вспоминает о прошлом, которое оставило тяжёлое чувство, и размышляет о предстоящем пути, полном труда и горя. Настроение этой части определяется мотивами усталости, печали и уныния.
Во второй строфе появляется композиционный перелом, подчеркнутый противительным союзом «Но». Герой отвергает мысль о смерти и утверждает желание жить, мыслить и страдать.
Далее перечисляются возможные будущие радости: творчество, сильные переживания и любовь. Поэтому движение стихотворения направлено от воспоминаний о прошлом и тревоги перед будущим к надежде и духовному просветлению.
Важную роль играет контраст: «горести, заботы и треволненья» противопоставлены гармонии, слезам от соприкосновения с искусством и любви. Финал сохраняет светлую перспективу, завершая стихотворение образом прощальной улыбки любви.
Стихотворение состоит из двух строф и построено на композиционном противопоставлении. В первой строфе лирический герой вспоминает тяжёлое прошлое и говорит об унылом будущем, поэтому её настроение пессимистично. Вторая строфа начинается с противительного «Но» и знаменует перелом: герой утверждает желание жить, мыслить и страдать. В ней появляются мотивы творчества, душевных переживаний и любви. Таким образом, композиция развивается от печали и тревоги к надежде и жизнеутверждению; движение мысли идёт от прошлого через настоящее к возможному светлому будущему.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывать содержание стихотворения без анализа его частей и их роли.
Не замечать композиционный перелом, обозначенный союзом «Но».
Называть настроение стихотворения только пессимистичным и не учитывать светлый финал.
Утверждать, что стихотворение состоит из одинаковых по смыслу частей.