Обработка данных олимпиады
В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. В столбце A записан номер участника, в столбце B — номер школы, в столбце C — класс, в столбце D — набранные баллы. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Откройте файл с данной электронной таблицей, расположение которого сообщат организаторы экзамена, и выполните задания.
1. Определите, сколько одиннадцатиклассников набрали более 250 баллов, и запишите результат в ячейку H2. 2. Определите средний балл, полученный учениками школы № 19, и запишите результат в ячейку H3 с точностью не менее двух знаков после запятой. 3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из 9, 10 и 11 классов. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. На диаграмме должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым она построена. Сохраните таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие условия должны одновременно выполняться при подсчёте одиннадцатиклассников, набравших более 250 баллов? Какие строки нужно учитывать при вычислении среднего балла?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для H2 используйте функцию СЧЁТЕСЛИМН с диапазонами C2:C1001 и D2:D1001. Для H3 используйте функцию СРЗНАЧЕСЛИ по диапазону номеров школ B2:B1001 и диапазону баллов D2:D1001.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В H2 введите формулу вида =СЧЁТЕСЛИМН(C2:C1001;11;D2:D1001;">250"), а в H3 — =СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B1001;19;D2:D1001). Для диаграммы предварительно подсчитайте количество участников каждого из 9, 10 и 11 классов, выделите эти данные, выберите круговую диаграмму, включите легенду и подписи значений и разместите диаграмму около G6.