Обработка данных в таблице
В электронную таблицу занесли данные о тестировании 1000 учеников по русскому языку, математике и информатике. В столбце A записаны коды учеников, в столбце B — районы проживания, а в столбцах C, D и E — тестовые баллы по русскому языку, математике и информатике соответственно.
Откройте файл с таблицей и выполните три операции: определите количество учеников, набравших в сумме по русскому языку и математике более 140 баллов, и запишите результат в ячейку H2; найдите средний балл по информатике у учеников из района Заречный и запишите результат в ячейку H3 с точностью не менее двух знаков после запятой; постройте круговую диаграмму по числу участников из районов Майский, Заречный, Центральный и Подгорный. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6, добавьте легенду и числовые значения данных. Сохраните таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие столбцы содержат баллы по русскому языку, математике и информатике, а какой столбец содержит названия районов?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для подсчёта учеников используйте условие по сумме значений в столбцах C и D. Для среднего балла примените функцию среднего значения с условием по столбцу B.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В H2 можно использовать формулу `=СУММПРОИЗВ(--((C2:C1001+D2:D1001)>140))`, а в H3 — `=СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B1001;"Заречный";E2:E1001)`. Для диаграммы сначала подсчитайте количество учеников каждого из четырёх районов, затем выделите названия районов и полученные количества и выберите круговую диаграмму.