Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиРассмотрите изображение. На марке изображён исторический деятель К. П. Победоносцев (1827–1907). Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда умер изображённый на марке исторический деятель?
Рассмотрите изображение монеты и определите, какое из перечисленных событий относится к тому же десятилетию, когда она была выпущена.
Рассмотрите изображение и определите, какое из перечисленных событий относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, юбилею которого посвящена марка.
Рассмотрите монету и выполните задание. Укажите императора, в годы правления которого произошло событие, юбилею которого посвящена данная монета.
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. В память о событиях какой войны была выпущена данная медаль?
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. Что из перечисленного произошло в ходе войны, когда совершил свой подвиг изображённый на схеме флотоводец?
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. На марке изображена фотография Николая II и короля Сиама Чулалонгкорна, сделанная в 1897 г. Что из перечисленного относится к тому же десятилетию?
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в 1850–1914 гг.? Выберите два памятника культуры.
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в 1850–1914 гг.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Используя приведённый материал, укажите любые два сражения, произошедших в ходе войны, по итогам которой был подписан данный мирный договор.
Используя приведённый отрывок из воспоминаний исторического деятеля, укажите год, когда произошли названные в нём «рабочие демонстрации». Назовите российского императора в этот период.
Прочитайте приведённый материал. Укажите год, когда был издан данный манифест. Назовите российского императора в этот период.
Опираясь на приведённый отрывок из мирного договора, укажите год его подписания и название города, где он был подписан.
Используя приведённый материал, назовите российского императора, имя которого пропущено в тексте. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда он вступил на престол.
Изучите приведённый материал о политических и социальных событиях в России. Назовите российского императора в период, когда произошли описываемые события. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда произошли описываемые события.
Используя представленный материал, дайте развернутый ответ: какие правовые нормы были введены данным манифестом? Укажите любые две нормы.
Опираясь на приведённый материал, объясните, что, по мнению автора, стало бы с Россией в случае удовлетворения императором всех требований революционеров и как изменилось бы отношение к власти после объявления императором беспощадной войны революционерам.
Опираясь на приведённый материал, дайте развёрнутый ответ. Какую идею, по мнению автора, стремился осуществить С.В. Зубатов? По чьей инициативе, по мнению автора, было устроено шествие 9 января?
Опираясь на приведённый материал, объясните, почему, по мнению автора, мятеж в Черноморском флоте не принял широкие размеры и почему один из гвардейских полков был направлен в Прибалтийские губернии для охраны помещичьих усадеб.
Используя содержание приведённого отрывка мирного договора, укажите любые два условия договора, касающиеся острова Сахалина и прилегающих к нему территорий.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.