Шешімі: Крещение Руси и обучение детей
Мәтін тапсырмағаОтрывок из летописи о крещении Руси при князе Владимире
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочтите отрывок из летописи.
«[Князь] повелел опрокинуть идолы. Когда влекли Перуна по Ручью к Днепру, оплакивали его неверные, так как не приняли они его святого крещения… Затем послал … [князь] по всему городу сказать: «Если не придёт кто завтра на реку
– будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб,
– будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и
говоря: «Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и
бояре». На следующий же день вышел … [князь] с попами царицыными и
корсунскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и
стояли там… Князь был рад, что познал Бога сам и люди его, и приказал рубить (ставить) церкви и ставить их по тем местам, где прежде стояли кумиры (идолы). Посылал он собирать у лучших людей детей и отдавать их в
обучение книжное. Матери же детей этих плакали о них, ибо не утвердились ещё они в вере и плакали о них как о мёртвых».
Опираясь на приведённый отрывок из летописи, дайте развёрнутый ответ на вопросы: какое решение князя вызвало упомянутые в отрывке материнские слёзы? Как в тексте объясняется такая реакция матерей на данное решение?
Шешім по шагам
3 қадамВ отрывке говорится, что князь приказал собирать детей у лучших людей и отдавать их в обучение книжное.
Именно это решение вызвало слёзы матерей: детей отрывали от семей и направляли на обучение, связанное с новой христианской верой.
Летопись прямо объясняет реакцию матерей тем, что они ещё не утвердились в вере и поэтому плакали о детях, как о мёртвых.
Материнские слёзы вызвало решение князя собирать детей у лучших людей и отдавать их в обучение книжное. Матери плакали потому, что ещё не утвердились в христианской вере и воспринимали разлуку с детьми как смерть.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указывать только крещение жителей, не называя приказ об обучении детей.
Объяснять слёзы насилием или гибелью детей, хотя в тексте говорится об обучении.
Не приводить объяснение реакции матерей, данное в летописи.