Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиВо время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. На схеме сверху вниз расположены песок, известняк и кварцит. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста — от самого молодого до самого древнего.
На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
По топографической карте определите расстояние на местности по прямой от точки с высотой 165,3 до точки уреза воды 155,2. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров.
Определите по карте расстояние на местности по прямой от пункта государственной геодезической сети до точки А. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров.
Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров.
Прочитайте текст и выполните задания. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
По карте из материала определите расстояние на местности по прямой от дома лесника до точки с высотой 169,0 м. Измерение проводите между центром условного знака и точкой. Полученный результат округлите до десятков метров.
На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? Используйте общий картографический материал к заданию.
На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
Используя план местности, определите расстояние на местности по прямой от дома лесника до родника. Измерения проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров.
Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до дома лесника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров.
Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до точки с высотой 137,8 м. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров.
Используя топографическую карту, определите расстояние на местности по прямой от точки В до дома лесника. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров.
Используя общий материал с картой местности, определите, какой профиль рельефа по линии А–В построен верно.
Определите по топографической карте расстояние на местности по прямой от точки А до мельницы. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров.
На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А–В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.