Химия · ОГЭ

Выберите два утверждения, в которых говорится о кальции как о химическом элементе.

На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите величину заряда ядра (X) атома химического элемента, модель которого изображена на рисунке, и номер группы (Y), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. Для записи ответа используйте арабские цифры.

Расположите химические элементы в порядке уменьшения радиусов их атомов.

Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления водорода в этом соединении.

Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ионную связь.

В ряду химических элементов $\mathrm{Te} \rightarrow \mathrm{Se} \rightarrow \mathrm{S}$ выберите два верных продолжения утверждения.

Из предложенного перечня веществ выберите кислоту и амфотерный оксид. Запишите сначала номер кислоты, а затем номер амфотерного оксида.

Какие два из перечисленных веществ не реагируют с оксидом алюминия?

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.

Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию.

Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.

Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и признаком протекающей между ними реакции.

При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 2 моль анионов?

Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции $3\mathrm{Ba}^{2+} + 2\mathrm{PO_4}^{3-} = \mathrm{Ba_3(PO_4)_2}$.

Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса.

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верные.

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Вычислите массовую долю (в процентах) калия в сульфате калия $\mathrm{K_2SO_4}$. Запишите число с точностью до сотых.

Используя сведения о сульфате калия из материала, решите задачу. При подкормке картофеля в почву вносят по 20 г сульфата калия на 1 м$^2$. Вычислите, сколько граммов калия поступает при этом в почву, если площадь земельного участка составляет 80 м$^2$.

Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в схеме реакции $\mathrm{NaNO_3 + (NH_4)_2SO_4 \rightarrow N_2O + H_2O + Na_2SO_4}$. Запишите формулы вещества или частицы окислителя и восстановителя. Укажите, какое из этих веществ или частиц является окислителем, а какое — восстановителем.

Дана схема превращений: $\mathrm{CO_2} \rightarrow \mathrm{CaCO_3} \rightarrow X \rightarrow \mathrm{Ca(NO_3)_2}$, где $X$ — соль. Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

К раствору карбоната натрия массой 42,4 г и массовой долей соли 5% прилили избыток раствора нитрата магния. Вычислите массу образовавшегося осадка.

Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами сульфата магния $\mathrm{MgSO_4}$ и карбоната калия $\mathrm{K_2CO_3}$, а также растворы трёх реактивов: гидроксида натрия $\mathrm{NaOH}$, хлорида бария $\mathrm{BaCl_2}$ и серной кислоты $\mathrm{H_2SO_4}$. Выберите два реактива, необходимые для определения веществ в склянках, составьте молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения соответствующих реакций и опишите результаты эксперимента для каждой склянки. В выводе укажите, какое вещество находится в каждой склянке. Соблюдайте правила безопасной работы с реактивами.